profesora para la enseñanza primaria y preescolar
Páginas: 2 (476 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2013
MITOS Y VERDADES DEL CHICLE
AÑO: SECCIÓN: D TURNO:
ÁREA: CS. NATURALES-LENGUA-MATEMÁTICAFUNDAMENTACIÓN: Masticar chicle es una costumbre que muchos siguen para engañar el hambre y mantenerse entretenido, incluso acuden a esto para combatir la ansiedad.
Elchicle es una constante preocupación en la escuela, ya que es una de las golosinas preferidas por los alumnos; que ocasiona en momentos de clase ruidos molestos, bocas abiertas, masticación incesanteal hablar y, peor, los chicles terminan pegados en las sillas o en los pisos provocando daños materiales irreversibles. Por este motivo consideramos necesario que los niños descubran los beneficios ydesventajas que puede ocasionar el “hábito de masticar chicle”.
OBJETIVOS GENERALES:
Descubrir las ventajas y desventajas del consumo de chicle con susposibles repercusiones en la salud.
CONTENIDOS:
ÁREA
EJE
CONTENIDOS
CIENCIAS
NATURALES
Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones ycambios.
El cuerpo humano: hábitos que favorecen la salud.
LENGUA
En relación con la comprensión y la producción oral.
En relación con la lectura.
En relación con la escritura.
Conversaciónformal e informal.
Propósito comunicativo: narrar, describir.
Estrategias de lectura.
Información implícita y explícita.
La escritura como proceso cognitivo.
MATEMÁTICA
Numeración yoperaciones
Encuestas simples. Registro y organización de datos. Recolección de datos, formas organización y análisis de información simple.
ACTIVIDADES:
Diálogo sobre el consumo del chicle.Dibujo y escribo como pueda ¿por qué me gusta el chicle?
Se pedirá por escrito las opiniones de las madres sobre el consumo del chicle. Puesta en común en el grado.
Realización de la siguiente...
AÑO: SECCIÓN: D TURNO:
ÁREA: CS. NATURALES-LENGUA-MATEMÁTICAFUNDAMENTACIÓN: Masticar chicle es una costumbre que muchos siguen para engañar el hambre y mantenerse entretenido, incluso acuden a esto para combatir la ansiedad.
Elchicle es una constante preocupación en la escuela, ya que es una de las golosinas preferidas por los alumnos; que ocasiona en momentos de clase ruidos molestos, bocas abiertas, masticación incesanteal hablar y, peor, los chicles terminan pegados en las sillas o en los pisos provocando daños materiales irreversibles. Por este motivo consideramos necesario que los niños descubran los beneficios ydesventajas que puede ocasionar el “hábito de masticar chicle”.
OBJETIVOS GENERALES:
Descubrir las ventajas y desventajas del consumo de chicle con susposibles repercusiones en la salud.
CONTENIDOS:
ÁREA
EJE
CONTENIDOS
CIENCIAS
NATURALES
Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones ycambios.
El cuerpo humano: hábitos que favorecen la salud.
LENGUA
En relación con la comprensión y la producción oral.
En relación con la lectura.
En relación con la escritura.
Conversaciónformal e informal.
Propósito comunicativo: narrar, describir.
Estrategias de lectura.
Información implícita y explícita.
La escritura como proceso cognitivo.
MATEMÁTICA
Numeración yoperaciones
Encuestas simples. Registro y organización de datos. Recolección de datos, formas organización y análisis de información simple.
ACTIVIDADES:
Diálogo sobre el consumo del chicle.Dibujo y escribo como pueda ¿por qué me gusta el chicle?
Se pedirá por escrito las opiniones de las madres sobre el consumo del chicle. Puesta en común en el grado.
Realización de la siguiente...
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