Profesora Para La Enseñanza Primaria Y Preescolar

EJES | 4º AÑO | 5º AÑO | 6º AÑO |
EN RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL | • El reconocimiento de la forma de organización política de la provincia y de los distintosniveles político-administrativos (nacional, provincial y municipal).• El conocimiento de distintas instituciones sociales y políticas (locales, provinciales y nacionales), sus ámbitos de actuación ylas relaciones que se establecen entre ellas, conla sociedad y los distintos niveles de gobierno. • La comprensión de los diferentes derechos y obligaciones del ciudadano y de las normasbásicas deconvivencia social. • El conocimiento de costumbres, sistemas de creencias, valores y tradiciones de la propiacomunidad y de otras, para favorecer el respeto hacia modos de vida de culturasdiferentes | • El reconocimiento del carácter republicano y federal de la Argentina y de la división depoderes, analizando sus respectivas funciones y atribuciones• La identificación de los distintos modosde participación ciudadana en el marco de una sociedad democrática, atendiendo a las nuevas formas de organización social y política (ONGs, comedores comunitarios, centros culturales, etc). ƒ Elconocimiento de la Convención Internacional de los Derechos del Niño y del Adolescente y el análisis de su vigencia en la Argentina. | • El análisis de las relaciones entre distintos nivelespolítico-administrativos del Estado (nacional, provincial, municipal) para identificar acuerdos así como conflictos interjurisdiccionales• El conocimiento de la Declaración Universal de los DerechosHumanos y el análisis de su vigencia en la Argentina y en América Latina.• El conocimiento de los derechos de las minorías y de la responsabilidad del Estado frente a situaciones de discriminación yviolación de derechos. • La reflexión y la comparación entre diversas manifestaciones culturales en las sociedades latinoamericanas, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad....