profesora para la enseñanza primaria

Proyecto LEYENDO… CRECEMOS
RESPONSABLES: directivos y docentes
CICLO; PRIMER Y SEGUNDO CICLO.
BREVE FUNDAMENTACIÓN
La lectura constituye un proceso de captación de significados. Este proceso sedesarrolla en dos etapas:
*Aprender a leer.
*Leer con progresiva comprensión y fluidez.
Este último aspecto se logra a través del nivel de desarrollo perceptivo cognitivo del lector y de sufamiliarización con el lenguaje de los textos.
La mayoría de los chicos desarrollan sus habilidades en la medida que interactúan con la lectura. Sin embargo para muchos de ellos este proceso no ocurre enforma natural, por lo tanto es necesario que el docente recurra a una serie de estrategias que motiven y ayuden a relacionar a los alumnos con los textos escritos.
Además las instituciones escolaresdeben promover espacios de lectura para instalar en la comunidad hábitos de lectura que incidan en los mecanismos de la comunicación, del aprendizaje y la socialización.
La sociedad en que vivimosnecesita de hombres y mujeres que tengan un buen dominio de la lengua oral y escrita. La adquisición y correcta aplicación de la misma, favorecerán el acceso a determinadas ramas del saber, como asítambién permitirá la expresión de sentimientos, emociones y pensamientos.
Objetivos:
LITERATURA:
Lograr que los alumnos disfruten apropiándose de contenidos culturalmente valiosos.
LENGUA:
Reconocerglobalmente distintos textos a partir de índices textuales y paratextuales, manipulando libros de diferentes características.
Actividades:
Solicitar remesas de libros al Club de Madres y a laAsociación Cooperadora.
ANIMACIÓN:
-Conocer la biblioteca áulica y manipular libros.
-Elaborar reglamento.
-Organizar las actividades propuestas en el proyecto de Maratón Nacional de Lectura.
-Escucharobras literarias leídas por el docente y por escritores locales.
-Lectura de textos y puesta en escena de obras teatrales.
-Asistencia como público a espectáculos teatrales.
-Realizar un taller...