profesora para la enseñanza primaria

PARCIAL DE EDUCACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO

CONSIGNA:
1. Busque y seleccione un programa (noticiero o documental) que pueda ser utilizado para trabajar con sus alumnos en el aula. (Solamentemenciona el nombre y haga breve descripción del mismo).
2. Describa qué actividad podría realizar en base a dicho programa.
3. Señale los objetivos de dicha actividad.
4. Analice si los objetivosde la actividad están orientados a reflexionar sobre los componentes audiovisuales. Justifique su respuesta. (tener en cuenta el concepto de apropiación desarrollado por H. Roig).

DOCUMENTAL: -Pueblos Originarios.
Canal encuentro.
¿De donde venimos los Argentinos? Pese a los mitos y prejuicios, la Argentina es mestiza. Nos acercamos a la mirada y a la voz de los pueblos originarios, en todasu diversidad y riqueza para reconocer en nuestro país una sociedad multicultural y establecer el protagonismo pasado y actual de los primeros habitantes de este suelo. Pueblos como el Tehuelche, elMapuche, el Toba y muchos otros toman la palabra, cuentan su situación y comparten su pensamiento.
Pasado, presente y futuro de pueblos que constituyen también la identidad nacional.

Propósitosgenerales
Poner en valor la diversidad cultural.
Profundizar el conocimiento sobre los pueblos originarios y sus derechos.
Debatir sobre el impacto de la colonización a partir de un eje temático.Promover la investigación colaborativa y el uso de herramientas web para la construcción del conocimiento.
Objetivos de las actividades:
Que los alumnos:
Reconozcan la preexistencia étnica y culturalde los pueblos originarios, comenzando con los Tobas.
Pongan en cuestión visiones esencialistas y descontextualizadas sobre los pueblos originarios.
Se aproximen a los modos de vida de los pueblosoriginarios en la actualidad en el ámbito rural y urbano.
Pongan en valor las manifestaciones culturales y el arte como formas que permiten construir conocimiento.

Actividades1:
Se les mostrara a...