profesora para la enseñanza primaria

Proyecto de lengua 4° A y B


“Canciones para conocernos”


Propósito

Las canciones están ligadas a nuestra historia personal, a nuestro lugar de pertenencia a nuestros gustos.
Paraaprenderlas o recordarlas podemos planificar un proyecto con actividades donde las canciones, de la mano de la lectura y la escritura, tengan un papel disparador.
Hacer un cancionero, para que los alumnoscompartan con sus familiares, recordando viejas canciones e incorporando en su repertorio otras nuevas.

Estrategias del docente:
Promoción y habilitación de preguntas.
Permitir la participaciónasidua en situaciones comunicativas de lectura y escritura de diferentes tipos textuales.
Brindar varias instancias sistemáticas destinadas a la reelaboración de las producciones a partir de lassugerencias del mismo grupo de alumnos y del docente.
Plantear consignas que representes verdaderos desafíos.
Actuar como mediador, guía, coordinador.
Seguimiento de los procesos individuales ygrupales.
Selección de canciones.

Estrategias del alumno:
Escucha atenta.
Lectura en voz alta.
Elaboración de textos, orales y escritos.
Reconocimiento de clases de palabras y aplicación de normasortográficas.
Comprensión de textos sencillos.
Manejo de material (libros, antologías, etc.) interpretación de imágenes.
Búsqueda y uso de información, en distintos soportes.
Clasificación decanciones, según sus características.


Contenidos:
Oralidad: actos de habla. Escucha atenta. Participación en situaciones de comunicación. Entrevistas.
Hechos y acontecimientos del entorno cercano.Escritura: la oración. Uso de mayúsculas y punto final. Punto y seguido, punto y aparte. El párrafo.
Clases de palabras: sustantivos, adjetivos y verbos (reconocimiento). Pasado, presente y futuro.Sinónimos y antónimos.
Uso del diccionario. El abecedario.
Texto narrativo: cuentos, canciones, relatos familiares.
Participación, lectura, producción oral y escrita. Renarración.
La poesía....