Profesora Para La Enseñanza Primaria

PLAN DE MEJORA
“Todos para uno y uno para todos”
La escuela Primaria N°6008 “TUCUMÁN” es de Gestión Pública, única en la localidad, ubicada en zona semi-urbana, del Departamento General López, de la Provincia de Santa Fe, distante del centro urbano de la ciudad de Venado Tuerto a 60 kilómetros por accesos de caminos de tierra. La misma cuenta con 190 alumnos aproximadamente desde nivel inicialhasta séptimo grado. La mayoría de nuestros alumnos pertenecen a la localidad y procedentes de medio rural, familias no conformadas, escasos recursos económicos (la mayoría cobra el plan brindado por el gobierno).Esta institución es única en su nivel en nuestra localidad. Responde a una oferta educativa estandarizada propuesta por el Ministerio de Educación. Por lo planteado anteriormente es que:• Nos proponemos ampliar y aplicar nuevas estrategias para mejorar los niveles de aprendizaje de los alumnos, dado el bajo rendimiento de los alumnos en sus aprendizajes al completar la escolaridad primaria, el significativo desfasaje de contenidos, con importante porcentaje de repitencia y de alumnos que concurren a las instancias de apoyo y el de reprobados en las mismas por no alcanzar loscontenidos mínimos, o porque no concurren a dichas instancias por diversos motivos. Observándose además la desmotivación de los alumnos en las distintas áreas esto demuestra la evidente necesidad de renovar las prácticas pedagógicas con el fin de garantizar mejores aprendizajes. Para ello nos proponemos todo el equipo docente acordar una enseñanza adaptada al alumno para atender a la diversidad,mediante: Un aprendizaje cooperativo que contemple las inteligencias múltiples del alumno.
FUNDAMENTACIÓN:
La enseñanza adaptada al alumno pretende proporcionar experiencias de aprendizaje que contribuyan al logro de los fines educativos de todos los alumnos. La adaptación se refiere tanto a la modificación de los ambientes de aprendizaje de la escuela, flexibilización de espacios, tiempos yagrupamientos para responder de un modo efectivo a las características individuales de cada alumno y sus distintas formas de aprender, como al desarrollo de sus capacidades para que aprendan en esos ambientes. Las características claves son:
El desarrollo de los contenidos conceptuales y procedimentales necesarios para resolver problemas.
La responsabilidad del alumno en su aprendizaje ymotivación.

FINALIDAD:
Se espera mejorar el nivel de aprendizaje de todos los alumnos en todas las áreas. De esta manera lograremos que los alumnos puedan actuar en la sociedad actual
BENEFICIARIOS:
 Directos: alumnos de la escuela.
 Indirectos: la comunidad, la sociedad.
 Tiempo: a partir del año 2013

OBJETIVO GENERAL

Una enseñanza adaptada al alumno para entender y atender ladiversidad mediante un aprendizaje cooperativo y un aprendizaje que contemple las inteligencias múltiples del niño.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ofrecer a los alumnos un aprendizaje cooperativo en grupos reducidos en los que los mismos trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás “Mayores esfuerzos por lograr un buen desempeño”:
Lograr dedicar más tiempo a las tareas, unnivel superior de razonamiento y pensamiento crítico.
Incrementar el espíritu de equipo, relaciones solidarias y comprometidas, respaldo personal y escolar, valoración de la diversidad y cohesión.
fortalecer el yo, desarrollo social, integración, autoestima, sentido de la propia identidad y capacidad de enfrentar la adversidad y las tensiones.
Garantizar el buen rendimiento de los alumnos.COMPROMISOS DE ACCIÓN:

Formación de equipos de estudios.
Lectura de bibliografía
Implementación
Institucionalización
Evaluación: mediante reuniones de análisis y reflexión de lo leído.


RESPONSABLES:
o Realizarán el monitoreo del plan de mejora el equipo directivo y docentes de la institución.
o Los docentes de grado y especialidades organizarán las actividades de...