Profesora Para La Enseñanza Primaria

CePA
POSTÍTULOS DOCENTES

GESTIÓN EDUCATIVA
Especialización Superior en Gestión Educativa

Comisión C
Profesora: Lor Mariana
Módulo: Planeamiento estratégico para instituciones educativas
Alumna/s: Prof. Álvarez-Giner María del Carmen
Prof. Sánchez Mirta
Fecha: 26 de noviembre
Lugar:
– Ciudad de Buenos Aires

Año 2011

Planteamiento estratégico parainstituciones educativas
Evaluación Final Integral
INTEGRANTES:

Apellido y Nombres: Álvarez-Giner María del Carmen
D.N.I.: Correo Electrónico:
Tel Celular:

Apellido y nombres: Sánchez Mirta Alejandra
D.N.I.: 18197800 Correo Electrónico: llaiquem @hotmail.com
Tel Celular:1558741617

Comisión: C
Fecha: 26- 11 – 11

PAUTAS PARA EL TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

* El trabajo a realizar es de carácter grupal (mínimo 2 / máximo 3 integrantes en casos previamente pautados) y consiste en responder las consignas que se adjuntan.
* La entrega de los trabajos debe cumplir los siguientes requisitos:

En forma impresa: cada trabajo tendrá una extensión máxima de15 a 20 páginas, teniendo en cuenta la siguiente estructura:

* Carátula (indicando institución, especialización, materia, el título del trabajo, datos de los alumnos y del docente de la materia, fecha de presentación). En el nombre de los alumnos indicar a un responsable del grupo, un teléfono celular y un teléfono fijo. Un correo electrónico habilitado y en uso de todos losintegrantes del equipo.
* Desarrollo (se deberán responder las consignas que se detallan en las pautas de este escrito).
* Referencias bibliográficas (señalando los textos u otros materiales utilizados).
* Anexo: si el grupo estima necesario podrá incluir algún material relevante y significativo que complemente lo desarrollado en el cuerpo del Trabajo Práctico. No más de 5carillas que se agregan a la extensión máxima.
* Cada trabajo deberá presentarse impreso (en tamaño A4 y letra Arial 12) en folio. No se aceptan hojas sueltas ni de diferentes formatos, medidas y/o manuscritas.

* La fecha de entrega del Trabajo Práctico será:
- SÁBADO 26 de NOVIEMBRE de 2011

CONSIGNAS

* ElEquipo de Conducción que usted integra, se reunió con el resto de directivos de la jurisdicción y en forma conjunta con la Supervisión acordaron generar condiciones institucionales para la incorporación de recursos tecnológicos al trabajo cotidiano.

* Teniendo en cuenta la imagen – objetivo planteada en las Intenciones Pedagógicas del PEI / PE:

“Diseñar proyectos curriculares queincorporen las nuevas tecnologías en todo su alcance”

* El Equipo Docente y Directivo decide formular el siguiente Proyecto Curricular Específico:

Objetivo: Favorecer y promover proyectos curriculares que incorporen los medios tecnológicos como recurso en todas las asignaturas.

* Durante el primer mes del ciclo lectivo se realizan reuniones para diseñar el proyecto. Cinco docentes elegidospor sus pares de manera conjunta con el equipo de conducción realizan una evaluación
* Luego de cuatro meses de trabajo esta comisión considera pertinente evaluar la tarea hasta el momento realizada.

1. De acuerdo a los textos de Grinberg y Rossi, Claudia Romero y o M. Antonia Casanova conteste y fundamente:

A- Qué tipos de una evaluación institucional se ajusta la situaciónplanteada.

2. En el marco de un plan de evaluación institucional, mencione qué aspectos y o componentes decide evaluar, a través de qué técnicas, fuentes e instrumentos lo hará posible. Fundamente su respuesta desde la bibliografía dada.

3. Finalizada su elaboración justifique su propuesta en el encuadre de un pensamiento estratégico. Dialogue con y entre los autores de la bibliografía....