profesora para nivel inicial

Fundamentación:
El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también, aquellas queno ve pero siente y generan en él un gran interés, una gran fantasía.
¿Cuándo?
Mediados de Abril y mes de Mayo (aproximadamente).
¿A Quiénes Va Dirigido?
A los niños de Primera sección Turno Mañanay Turno Tarde.
¿ Para Qué ? Objetivos:
Que el niño logre:
• Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo.
• Conocer la identidad propia.
• Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendopaulatinamente hábitos y normas de convivencia.
• Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.)
Contenidos Conceptuales:
• El cuerpohumano: diferentes partes externas. Características, funciones.
• La salud y el cuidado del cuerpo. Hábitos alimenticios y tipos de alimentación. Prevención de accidentes en el jardín y en la casa.
• Lahistoria personal y familiar.
• Número: funciones y usos en la vida cotidiana.
• Relaciones de igualdad (tantos como) y desigualdad (más que, menos que).
• Iniciación en el uso social de la medida yde los instrumentos de medición convencionales.
• Lenguaje oral: conversación, diálogo, escucha comprensiva, cambios en el uso de la palabra.
• Significación de nuevas palabras.
• Lectura deimágenes. Construcción de significados y secuencias.
• Movimiento de las distintas partes del cuerpo: extremidades, tronco, cabeza, etc.
• Representaciones en el espacio bidimensional: dibujo, pintura.
•Imagen global y segmentaria del cuerpo en movimiento y en quietud.
• Relaciones espaciales: cerca-lejos, arriba-abajo, adelante-atrás, a un lado al otro.
• Texturas.
• Conocimiento de canciones.• Conocimiento de la producción sonora con su propio cuerpo, con palmas, dedos, pies, etc.
• El cuerpo propio y el de los demás, diferencias y semejanzas.
• Repertorio de juegos y rondas...