Profesora


El método natural -integral
Permite al niño adquirir una gran habilidad para expresarse en forma oral y escrita partiendo de la experiencia, el vocabulario y de la propia capacidad de expresióndel niño.
El proceso de enseñanza debe darse en forma integral, no aislado, es decir, deben integrarse las demás ciencias del saber (las artes, las ciencias y la expresión corporal) en el aprendizajede la lectura y escritura, como parte de un proceso de construcción del conocimiento del niño. Además, busca la participación de todos utilizando el diálogo como técnica.
Cabe destacar que desde elprincipio se estimulan el pensamiento crítico y la creatividad por lo que el niño crea sus propios textos empezando a expresar sus propias ideas en forma oral y luego en forma escrita paracompartirlas con sus compañeros, en un ambiente de alegría y libertad.
Este método da prioridad al uso de la palabra como medio de producción de mensajes. En tal sentido, en lo que se refiere a la adquisiciónde la capacidad de leer y escribir, el uso de la palabra tiene cinco momentos:
1-La palabra pensada: el niño piensa lo que necesita o lo que quiere expresar.
2-La palabra representada en movimientosde la boca: las acciones o movimientos que el niño realiza para producir la palabra, sin emisión de la voz
. 3-La palabra sonora: en este momento, se ejecutan los movimientos y procesos (pasos deaire) que se requieren en el aparato fonador y se produce la voz, por medio de la sonorización de cada letra de cada palabra.
4-La palabra gesticulada: en este momento serecurre a los gestos, mediantemovimientos de las manos, para apoyar la palabra hablada.
5-La palabra dibujada o escrita: es el momento en que se escribe la palabra.
El método natural-integral, constituye una opción para elabordaje del proceso de enseñanzay aprendizaje de la lectoescritura porque:
Parte de la experiencia de los niños.
Ejercita el análisis fonético para adquirir el código.
Parte de una conversación...