profesora

EXPECTATIVAS DE LOGRO

 Ajustarán las habilidades motrices básicas a la resolución de situaciones en

 juegos motores tradicionales.

 Valorarán la presencia del otro, con independencia delrol que desempeñe (Adversario - Compañero) y sus características personales.

 Disfrutarán en el juego tolerando las frustraciones y las diferencias individuales en el desempeño.

 Dispondrán deesquemas motores básicos que le permitan adaptarse satisfactoriamente a los requerimientos de la vida social.

 Emplearán sus capacidades corporales y motrices en las actividades que lo solicitenglobalmente.

 Actuarán con soltura gestual y ajuste espacio - temporal, en juegos, danzas y ejercicios rítmicos.

 Poseerán hábitos de higiene, antes, durante y después de la actividad motríz. Comprenderán la necesidad de articular funciones y roles en grupos de juego o trabajo en forma respetable.

 Combinarán habilidades y destrezas motrices en la resolución de situaciones propiasde los juegos motores reglados.

 Valorarán el placer de jugar y relacionarse con otro por encima de los rendimientos y resultados.

 Descubrirán la posibilidad de auto superación y adquisiciónde nuevas conductas.

 Utilizarán las capacidades condicionales reconociendo sus posibilidades y limitaciones.

 Adquisición de esquemas posturales adecuadas para evitar posturas inconvenientes. Valorarán la importancia de la actividad física con relación a la salud.



Segundo Ciclo
Tiempo de Clase Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Algunas Actividades ContenidosActitudinales Materiales Evaluación Cant. de Clases
1º

T
R
I
M
E
S
T
R
E  El cuerpo y sus cuidados.
 Esquemas motores.
 El juego y el compromiso con las reglas.
 Acuerdo y respetoen el juego.
 La destreza como instrumento de la habilidad.
 Cuerpo y objeto, objeto y movimiento.
 Las capacidades motoras básicas - V.A.R.F.
 Lateralidad  Exploración y reconocimiento de...