Profesora



Programa Nacional de Inclusión Educativa

REGION V


DENOMINACION DE LA INICIATIVA PEDAGOGICA



“Expresarte”




ESCUELA
NUMERO
253

NOMBRE
PROVINCIA DEL CHACO

CUE
3.800428-00
DIRECCION
TEODORO SANCHEZ DE BUSTAMENTE S/N
LOCALIDAD
YUTO
TELEFONO
03886-498043
CORREO ELECT.








DENOMINACION DEL PROYECTO:


ExpresarteSITUACION DIAGNOSTICA:
Yuto es una comunidad que cuenta con una población en su mayoría dedicada a las actividades agrícolas de temporada. El 67 % carece de ingreso estable. El 12 % tiene planes sociales (900- Madre de siete hijos- Plan Familia- Jefe y jefa de hogar-Madres emprendedoras-PEC-Jubilaciones de ama de casa). El 30% pertenecen a la Administración pública (HospitalPúblico-Escuelas estatales- Policía- Municipio-Correo Arg.- Vialidad INTA)
Empleados privados 1% (EJESA-ADASA)
Productores del Agro 100 familias entre pequeños y grandes productores.
La mayor parte de la población trabaja durante los meses de Marzo a Octubre en el cultivo y cosecha de hortalizas y citrus dependiendo de las condiciones climáticas que a veces se ven afectadas por los desastresnaturales llevando un largo tiempo para su recuperación, ocasionando el traslado de hombres o familias completas hacia otros puntos del país: Mendoza, Neuquén, Río Negro o Perico en los meses críticos o fuera de estación.
En estos últimos años se percibe un desarraigo de jóvenes, grupos familiares en busca de mejores horizontes (económico, laboral etc.) no regresando a la comunidad
El grupo deComerciantes pertenece al 3 % (comercio informal)
Situación poblacional:
Población 7377 habit. –Población urbana 5588 habit.- Niños 3044- Adolescentes (14 y 21 años)- 1221 – Ancianos (65 años o más) 300 – Discapacidad motor, sensor y mental 162-
Cabe aclarar que del total de la población el 52 % de la de la misma es femenina.

Educación :
Analfabetismo y Educaciónprimaria incompleta: 41,3 %
Con Educación Primaria: 38 %
Educación Secundaria: 15,7 %
Educación: Terciaria y Universitaria: 1 % (Datos estadísticos de A.P.S.-Atención Primaria de la Salud-)
El medio ofrece para jóvenes y adultos cursos de capacitación de corta duración (Cerámica, repostería, artesanía, tejido en chaguar, trabajos en caña, pintura, preparación de jabones, ungüentos,dulces, secretariado comercial, reparación de ciclomotores, etc.) como así también, de dos años de duración en las escuelas profesionales ( cocina regional, electricidad domiciliaria, artefactos eléctricos, corte y confección).
Dispone de dos escuelas primarias diurnas y una nocturna para jóvenes y adultos. Un colegio secundario. Recientemente comenzó a funcionar una tecnicatura en agronomía. Lafranja de niños y adolescentes entre 11 y 16 años aun no disponen de alternativas de participación y contención lo que se percibe como emergentes en cada sector de la sociedad: Salud-Educación-Policía-Iglesia- (Sujetos problemas comunes, alto índice de alcoholismo, adicción, embarazo en niñas y preadolescentes, alto índice de intento de suicidios)

PLANTEO DEL PROBLEMA

“Niños yAdolescentes en situación de vulnerabilidad socio-educativa”







FUNDAMENTACION:


Conformamos un equipo de docentes de distintas escuelas y padres preocupados por los emergentes planteados como consecuencia de los talleres “Los padres van a la Escuela”: El incremento de población escolar en riesgo: disminución en la matricula, tristeza en losniños por la poca valoración y confianza, escasos deseos de superación, falta de iniciativas, maltrato y trabajo infantil, deserción escolar, menores detenidos como consecuencia de robos, hechos vandálicos o alcoholismo, etc.
En vista de la realidad escolar y social, consideramos necesario llevar adelante una propuesta con múltiples alternativas que den lugar a un aprendizaje...