profesora

COMPETENCIA: Descubre la literatura como fuente de disfrute recreación.
VI. CONTENIDOS


CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES

La comunicación con textos orales sencillos: textosnarrativos, descriptivos e instruccionales.





Aspectos formales de la lengua escrita: formas de las letras, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, presentación, sangría, margen.Diferenciación de diversos tipos de textos: cuentos, noticias, cartas, recetas, descripciones, relatos y poemas.
Lectura y seguimiento de textos instruccionalesrelacionados con actividades de otras aéreas de estudios y con experiencias de la vida cotidiana, (juegos, recetas, utensilios,…)
Identificación de elementos de la narración: personajes, tiempo, espacio.Elaboración de diversos materiales escritos (afiches, rótulos, volantes, tarjetas, pancartas,…) para campañas sociales relacionadas con problemas que atañen a la comunidad: salud, protección delambiente,…
Atención a los aspectos de presentación de los trabajos escritos: orden, limpieza, legibilidad, sangría y
Valoración de la lectura y escritura como medio para desarrollar los potencialescreativos del ser humano sobre la base del derecho a la expresión libre y espontanea de las ideas.

Sensibilidad ante los valores presentes en los textos leídos.



Respeto por los hábitos depresentación en los trabajos escritos.

Manifestación de actitudes de respeto y colaboración hacia sus compañeros en la realización de trabajos en equipo.




COMPETENCIAS: Cuenta, lee y escribenúmeros naturales hasta de tres cifrase interpreta el valor absoluto y posicional de cada cifra.
VI.CONTENIDO


CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
La decena











La centenaLa docena
Formación de la primera decena a partir de las unidades.
Formación de las decenas a partir de actividades lúdicas. Escrituras de las decenas en palabras y lectura en...