profesora

“Cadena de Favores”














Individualización del personaje principal
Trevor McKinney, 11 años de edad, vive a las afueras de las vegas (barrio de trabajadores), vive con sumadre la cual tiene dos trabajos para sacar adelante a su hijo y que además tiene cierta debilidad por el alcohol. Su padre alcohólico los abandonó, pero su vuelta es una amenaza para ambos, pues esextremadamente violento.

Situación vivida por el personaje principal
Mckinney, un niño de 11 años quien inicia su primer día de clases en el séptimo grado de la escuela primaria. Trevor es un niñomuy atento y maduro para su edad, además es cuestionador, observador, pensativo, con una intuición impresionante y a pesar de ello sumamente introvertido.
Es esa misma escena, al ingresar al aula,conoce a su nuevo maestro de Ciencias Sociales, el Sr. Simonet quien tiene una vida monótona, estructurada y solitaria, sin una familia que lo acompañe. (Esto se sitúa en una zona marginal de lasVegas).
Entre los alumnos y el docente existe una relación horizontal y democrática, donde el maestro le da amplia participación en la resolución de los problemas.
El docente al inicio de cada año proponea sus alumnos un proyecto, en este caso les pidió que pensaran una idea para cambiar el mundo y a pusieran en práctica
Tal es la motivación que Trevor recibe de su maestro que ese mismo día pone enpráctica su tarea. Es así que el niño idea la Cadena de Favores y la presenta en su clase.
En el trayecto de regreso a su casa, Trevor observa atentamente, a un grupo de indigentes en las afuera dela ciudad. Descubre las necesidades que pasan estas personas e invita a uno de ellos a comer en su casa, poniendo en marcha su proyecto, lo que le traerá inconvenientes con su madre. A la clasesiguiente el niño presenta su proyecto al profesor y sus compañeros, y explica que consiste en realizar tres grandes favores a tres personas diferentes; luego de realizado el favor les dice que debe “pagar...