profesora

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2013
Migro tiene cara amigable, cabello negro, cejas arqueadas , ojos marrones, de 30 años de edad y 1.70m de estatura aproximadamente y de complexión delgada.
también usa una vestimenta casual sencilla,trae una mochila que probablemente usa para llevar recuerdos, por su aspecto parece ser de nacionalidad mexicana y se encuentra en un entorno desértico por que fue a visitar esa zona como turista ose encuentra viajando a algún lugar, por ejemplo a otro país y en su mochila lleva sus cosas

Debido a su especial condición, el campo de estudio de la evolución humana (el estudio de nuestra propiahistoria y naturaleza biológicas) es, quizás, la disciplina científica en la que resulta más aplicable el repetido aforismo científico de que “la teoría influye en las observaciones”. Es decir,asumida una base teórica como cierta, las “observaciones objetivas de la realidad” son, en muchas ocasiones, interpretaciones elaboradas en función de lo que creemos cómo debería de ser si ésta operase taly como nos predice la teoría.
Supuestamente, las teorías científicas pretenden estar basadas en observaciones objetivas de los hechos que describen, pero, incluso para la Física, la ciencia queprobablemente ha alcanzado el máximo nivel de precisión en la predicción de los resultados con la Mecánica Cuántica, la interpretación de la realidad depende de la perspectiva desde que se la observe. Y,si esto es así, la cita que encabeza este escrito nos puede aportar algunos indicios sobre las coordenadas, tanto espaciales como temporales, que definían la situación del observatorio desde el queDarwin describía “su” realidad.
Una primera coordenada puede ser la referida al contexto cultural, que nos sitúa en los valores de la sociedad victoriana, imbuidos de la concepción calvinista de queunas personas están predestinadas para la salvación y otras a la condenación, y que los “elegidos de Dios” son las personas laboriosas y virtuosas. Por eso Darwin muestra su preocupación por la...
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