profesora

Ejes Centralizadores
Nombre alumna: _______________________________Fecha: _____________________________________

Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, son  el  principal referentepara el nivel, más allá de la modalidad curricular a la cual adscriba e implemente cada educador/a , por lo tanto, la planificación educativa así  como los  demás contextos de aprendizaje: Espacioeducativo, Comunidad Educativa y la Evaluación,  deben presentar coherencia con los principales principios y orientaciones establecidos en las B.C.E.P. 
Por otra parte, y siempre en esta línea deconsistencia con las B.C.E.P, es importante que esta consideración se proyecte en la planificación  de los  ejes centralizadores utilizados en las  diversas modalidades curriculares.
Desarrollo de unProyecto de Aula, como Eje Centralizador Sectorial
Previamente a la planificación del Proyecto de Aula, el educador/a realiza un diagnóstico con los niños y niñas en torno a sus necesidades, fortalezas,intereses y debilidades, selecciona los aprendizajes esperados de cada Ámbito y Núcleo.
Luego, al momento de iniciar la planificación del Proyecto de Aula, debe considerar:
-         Partir de lasexperiencias previas de los niños/as.
-         Vincular las experiencias educativas propuestas con situaciones de la vida cotidiana.
-         Acoger las ideas, sugerencias y proposiciones de losniños/as.
-         Ayudar a que los niños/as reconozcan el valor de sus propias ideas y de los demás.
-         Llevarlas a cabo a partir de una proceso de reflexión colectiva.
-         Planificarlasconjuntamente con los niños/as .
-         Generar situaciones de aprendizaje de carácter lúdico.
-         El rol de mediador y facilitador del proceso total del proyecto que ha de asumir eleducador/a.
PASOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Tener presente los documentos referenciales:
Plan General elaborado
Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP...