profesora

UNIDAD I
ORIENTACIONES DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DANCÍSTICAS EN EL AULA
INTRODUCCIÓN

En su video de la entrevista, el Profesor Elliot Eines nos presenta una serie derecomendaciones que se deben de seguir, comienza dando una sensibilización e introducción sobre la importancia del aprendizaje de los niños y rescata que a través del arte se pueden desarrollar tresaspectos importantes en el desarrollo cognitivo del alumno que dejamos olvidado al desarrollar las otras asignaturas de la curricula: desarrollo de la mente, desarrollo del significado y el tipo deexperiencia de los jóvenes en el arte. Nos menciona que al trabajar actividades artísticas debemos de tener bien en claro que es algo que los niños deben de disfrutar, que debemos de respetar sus ritmos deaprendizaje y que el conocimiento artístico no puede seguir fórmulas ya que no es rígido, esto es, que puede tener muchos desenlaces, nos pone el ejemplo de que en las materias de español y matemáticassiempre hay una respuesta a las preguntas o requerimientos del profesor, como es cuanto es dos por dos, la palabra México donde se acentúa, etc. Y en las artes no existe esa respuesta única, un ejemploes cómo en una pintura podríamos saber si ya está terminada, o si esa misma pintura la intentara hacer otra persona, porqué no le quedaría exactamente igual, y el resultado es que en las artes no hayalgo terminado o una respuesta, como en esta materia se expresa el individuo, cada representación u obra es única, aunque se trate de copiar y los alumnos o personas van a demostrar diferentessituaciones y que en cada uno de sus productos los niños van a plasmar sus huellas digitales denotando su contexto, emociones, formas de pensar, cultura y propios problemas. Es importante darles laoportunidad a los niños de resolver los problemas de diferentes maneras, ya que la vida misma no tiene una sola solución, Es importante destacar que la asignatura de artísticas tiene tantas implicaciones en...