profesora

Atención Temprana: 
bases para un modelo 
de intervención familiar
Modelo de Atención Temprana

Colabora:

 
 
 
Modelo de Atención Temprana

 

Colabora:

                                
Documento elaborado por Carmen de Linares Von Schmitterlöw

DOWN ESPAÑA
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Documento elaborado por Carmen de Linares Von Schmitterlöw
Para las entidades de la RedNacional de
Atención Temprana de DOWN ESPAÑA:
DOWN JAEN
DOWN JEREZ ASPANIDO
DOWN GRANADA
DOWN SEVILLA.ASPANRIDOWN
DOWN SEVILLA. ASEDOWN
DOWN HUELVA. AONES
DOWN CÓRDOBA
DOWN ALMERIA. ASALSIDO
DOWN CÁDIZ. LEJEUNE
CEDOWN
DOWN ANDALUCIA
DOWN MÁLAGA
DOWN HUESCA
DOWN ZARAGOZA
DOWN VALLADOLID
DOWN SEGOVIA ASIDOS
DOWN LEÓN AMIDOWN
DOWN CIUDAD REAL CAMINAR
DOWN TOLEDO.ASDOWNTO
DOWNGUADALAJARA
FUNDACIÓN ASINDOWN
FUNDACIÓN SINDROME DE DOWN DE CASTELLÓN
IBERDOWN DE EXTREMADURA
DOWN VIGO
FUNDACIÓN DOWN COMPOSTELA
DOWN GALICIA
DOWN OURENSE
DOWN FERROL.TEIMA
DOWN PONTEVEDRA. XUNTOS
DOWN LA RIOJA
Coordinación de la edición:
Patricia Míguez - Coordinadora de la Red Nacional de
Atención Temprana
Mónica Díaz Orgaz - Coordinadora Técnica de Programas
DOWN ESPAÑA.Con agradecimiento, como expertos en
Atención Temprana a:
Isidoro Candel
Carmen de Linares Von Schmiterlöw
Sonsoles Perpiñán

Fotografía de portada: David Naval
DOWN ESPAÑA. Todos los derechos reservados.
Edita
DOWN ESPAÑA. 2012

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DOWN ESPAÑA. Modelo de Atención Temprana 

 

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DOWN ESPAÑA. Modelo de Atención Temprana 

 

 Contenidos 

 

 

 
 
Introducción   ............................................................................................................................. 5 
.
 
Fundamentación de la Atención Temprana y su repercusión en la práctica .......................... 7 Algunos planteamientos teóricos .............................................................................................. 7 
Repercusión en la práctica ....................................................................................................... 10 
 
Líneas de aplicación del concepto de Atención Temprana  ................................................... 12 
.
 Un último propósito ................................................................................................................ 20 

DOWN ESPAÑA
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Introducción

 

Esta guía surge por el deseo que tiene DOWN ESPAÑA de intentar unificar los criterios básicos de 
intervención que en el ámbito de la Atención Temprana (en adelante lo expresaremos, salvo en 
los títulos y rótulos, con la abreviatura AT) se están realizando en las distintas asociaciones que pertenecen a dicha organización. En este contexto, se considera necesario hacer una reflexión 
sobre la forma en que actualmente se está llevando a cabo la AT en las distintas  instituciones 
que  constituyen  DOWN  ESPAÑA,  proponiéndose  la  necesidad  de  intervenir  caracterizada  por 
unas pautas generalmente asumidas como fuente de calidad, conforme a lo establecido por el 
Libro Blanco de Atención Temprana en el año 2000. 
 Han pasado ya doce años desde que se publicó dicho documento, pero aún no se ha implantado 
de forma generalizada lo que en ese texto se especificaba de manera clara y precisa, tanto en lo 
referido a conceptos como a planteamientos metodológicos. La concepción que aquí se presenta 
sobre  lo  que  se  considera  que  es  la  AT,  ha  sido  aceptada  de  forma  bastante  extensa,  sin embargo, en la práctica diaria no se observa que sus planteamientos se plasmen en la realidad 
como postulados globalmente asumidos; en algunas ocasiones por falta de medios o formación 
especifica; en otras, porque estamos “demasiado” acostumbrados a una determinada forma de 
trabajo;  e  incluso,  a  veces,  quizás  demasiadas,  porque  algunas  instituciones  pueden  seguir ...