PROFESORA

PLAN LECTOR 2014 – SECUNDARIA MENORES

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 GREA : AREQUIPA
1.2 UGEL : AREQUIPA SUR
1.3 I.E. :
1.4 Director(a) :
2. PRESENTACIÓN
La lectura siempreha sido un medio para la adquisición de conocimientos y el dominio de la lectura comprensiva es básico y fundamental más aún en la etapa escolar y en los periodos de la vida. Por consiguiente esnecesario conocer ciertas estrategias y dominar habilidades para comprender, sacar conclusiones, dar opiniones y también enriquecer su vocabulario.
Leer y redactar son acciones que se desarrollan en formaparalela, por lo tanto, son habilidades que se deben cultivar primeramente para comunicarse y de mostrar su nivel cultural.
3. COMITÉ RESPONSABLE DEL PLAN LECTOR APROBADO CON RESOLUCION DIRECTORAL
-Viviana Jasahui Chocano
- Winder Luna Alatrista
4. OBJETIVOS
Incentivar el interés por la lectura, por parte de todos los estudiantes.
Cultivar las habilidades de un buen lector, lo haga confluidez y buena dicción.
Toda lectura debe ser comprensiva no sólo para el área de comunicación, sino para todas las áreas.
5. LECTURAS SELECCIONADAS POR GRADO
Primer Grado
Cuentos Completos – PedroAbraham Valdelomar Pinto
Los Gallinazos sin Plumas – Julio Ramón Ribeyro Zúñiga
Warma Kuyay – José María Arguedas Altamirano
El Delfín – Sergio Bambarén Roggero
El lazarillo de Tornes – Anónimo¿Quién se ha llevado mi queso? – Jhon Spencer
La Cara de Cartón – Anónimo
El Peregrino – Pailo Chelo
Mi Planta de Naranja Lima – José Mauro de Vasconcelo
El Principito – Antonei de Saint Exupey
LaIliada – Homero
Segundo Grado
Tradiciones Peruanas – Ricardo Palma
Cuentos de Eva Luna – Isabel Allende
Ushaman Jampi – Enrique López Albújar
Silvia en el Rosedal – Julio Ramón Ribeyro Zúñiga
ElCampeón de la Muerte – Enrique López Albújar
Un Grito Desesperado – Carlos Cuautemoc Sánchez
Arequipa y sus Misterios – Segura
El Diario de Ana Frank – Ana Frank
La Odisea – Homero
Warma Kuyay...