Profesora

“ECOLOGIA Y EDUCACION”















Integrantes:







1-La educación ambiental debe ocupar un lugar muy importante dentro del curriculum escolar ya que de él surge, en gran parte, el conocimiento y los valores de una sociedad.En las últimas décadas la hemos visto como diversos problemas relacionados con el ambiente causados por nuestro estilo de de vida, están afectando no solo la capacidad de sustento del hombre en el planeta, sino también su calidad de vida. Esto debería ser una alerta no solo para los gobiernos, sino para los ciudadanos en general, de que es necesario, a nivel colectivo, un replanteamiento de laconducta del hombre frente a la naturaleza. La educación es el mejor instrumento para incidir en los comportamientos colectivos, aunque el proceso de adaptación a los nuevos cambios sea lento. La educación Ambiental es una manera de alcanzar los objetivos de la protección del medio. La Educación Ambiental no es una rama de la ciencia o una materia de estudio separada. Debería llevarse a cabo deacuerdo con el principio de una educación integral permanente.

La educación tomada en un sentido amplio (formal y no formal), es un proceso permanente que se inicia en la escuela y se prolonga a lo largo de toda la vida del hombre.
Por ello es tan importante la inclusión de la educación ambiental en la institución escolar, tratar de que los alumnos adopten una actitud consciente ante el medioque nos rodea, y del cual formamos parte, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.
Desde edades tempranas debe inculcarse al niño las primeras ideas sobre la conservación de la flora, la fauna y los demás componentes del medio ambiente. El maestro deberealizar su trabajo de manera que forme en los estudiantes, respeto, amor e interés por la conservación de todos los elementos que conforman el medio ambiente. En la escuela y en el hogar debe forjarse esta conciencia conservacionista del hombre del mañana.
El niño crece y se desarrolla bajo la influencia de un complejo proceso docente-educativo, en el que la escuela cumple un encargo social quetiene el objetivo de que el futuro ciudadano reciba enseñanza y educación, y se integre a la sociedad en que vive de una manera armónica, formado política e ideológicamente en correspondencia con los principios de nuestra sociedad. En este sentido hay que educar al niño para que ocupe plenamente el lugar que le corresponde en la naturaleza, como elemento componente de esta. Él debe comprender quees parte integrante del sistema ecológico y que, como tal, tiene deberes que cumplir.
Las plantas, los animales, el suelo, el agua y otros elementos, son indispensables para la vida del ser humano, por lo que resulta un deber ineludible para todos conservar estos recursos naturales básicos. La responsabilidad en la protección del medio ambiente y los recursos naturales y artificiales, es detodos. La formación y el desarrollo de hábitos correctos en los estudiantes, en lo concerniente a la protección del medio ambiente en la escuela y sus alrededores, contribuyen a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos con estas tareas y exigencias a escala local.
Esto facilita que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional ynacional, y cómo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del medio ambiente en beneficio de la colectividad.

2-Para mejorar la gestión de la educación ambiental debe programarse en función del ecosistema en que el institución educativa está inmerso, si es un medio urbano, rural o suburbano, en este caso hablaremos de una escuela rural cuya situación socio económica es...