Profesora

CAZA DE TESORO
Puntos-Rectas-Ángulos
INTRODUCCIÓN
Aunque vos no lo creas la geometría nos rodea…puntos, rectas y ángulos están por todos lados. ¡¡¡Te invito a conocer este maravilloso mundo!!!Para ello deberás en principio investigar y responder algunas preguntas. ¿La actividad final?...¡¡¡La gran pregunta!!!

PREGUNTAS

Actividad 1: Sobre puntos y rectas.
Observa el siguiente video yluego responde las preguntas.
http://www.youtube.com/watch?v=7658p0lcX_Q
a)¿Qué es para vos un punto?
b)¿Cuántos puntos tiene una recta?
c)¿Qué es para vos una recta?
d)¿Cuántas rectas pasan por unpunto? ¿Y por dos puntos? ¿Y por tres? Dibujen en sus carpetas cada situación.

Actividad 2: Sobre pareja de rectas.
Observen el siguiente video y luego respondan las preguntas.http://www.youtube.com/watch?v=guWvHeePxoE&feature=related
a) Expliquen con sus palabras qué diferencias hay entre dos rectas paralelas y dos rectas perpendiculares. Dibujen un ejemplo para cada caso.


b)Nombren ejemplos de la vida cotidiana en los que aparezcan este tipo de rectas.

Actividad 3: Sobre la forma correcta de trazar rectas paralelas y perpendiculares.
Observen el siguiente video y luegorespondan las preguntas.
http://www.youtube.com/watch?v=4tpTZjV-ewU&feature=related
a) Dibujen lo que se pide en cada video y luego redacten, los pasos básicos para trazar rectas paralelas yperpendiculares.
b) Utilizando regla y escuadra, dibujen una recta y un punto exterior a ella y tracen la paralela que pasa por ese punto.
c) Utilizando regla y escuadra, dibujen una recta y marquen unpunto perteneciente a esa recta. Luego tracen una recta perpendicular que pase por ese punto.
d) Realicen nuevamente los ítems anteriores utilizando el programa Geogebra.

Actividad 4: Sobre el sistemasexagesimal y los ángulos.
Antes que nada les propongo que lean esta breve definición.
El sistema sexagesimal es un sistema de numeración posicional en el cual se emplea como base al número...