Profesora

NOMBRE DEL ALUMNO__________________________________

AREA: | TEMA: | AREAS TRANSVERSALES | TEMAS TRANVERSALES: | NOTAS |
MATEMATICAS | LA MULTIPLICACION | ESPAÑOLARTISTICA | LAENTONACIONCREO NARRACIONES CON SENTIDOAPLICO TECNICAS DE COLOREADO | Punto 1 | |
| | | | Punto 2 | |
| | | | Punto 3 | |
| | | | Punto 4 | |
| | | | Punto 5 | |


LA MULTIPLICACION

1.CONOCIMIENTOS PREVIOS.
RECUERDA: la multiplicación es la suma de abreviada de números iguales

COLPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SEGÚN EL EJEMPLO

CANTIDAD | SUMA | MULTIPLICACION |
5 VECES 3 |3+3+3+3+3= 15 | 5 X 3= 15 |
| 6+6+6= | |
| | 8 X 2 |
| | 8 X 5 |
| 2 + 2 + 2 + 2 = | |
| 10 + 10 + 10 = | |
| | 4 X 8 |
| | 6 x 5 |

RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES Y DE ACUERDO CON ELRESULTADO PINTA DEL COLOR CORRESPONDIENTE

2 = PINK________
8 = VIOLET_______
16 = GREEN_______
20 = BLACK________
24 = GREY_________
32 = BLUE_________
36 = YELOW______
48 = RED_________2. CONCEPTUALIZACION:
Copio en el cuaderno de matemáticas

LA MULTIPLICACIÓN:

Es una operación de composición que consiste en sumar reiteradamente un número de acuerdo a la cantidadde veces indicada por otro.





FACTORES: SON LOS NUMEROS QUE MULTIPLICAMOS

PRODUCTO: ES EL RESULTADO DE LA MULTIPLICACION

LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Las tablas de multiplicar seusan para saber los productos de las distintas agrupaciones de números

3. CONTEXTUALIZACION
Completa los siguientes cuadros según la tabla que corresponda

Resuelve lasmultiplicaciones y resuelve el crucigrama

4. ACTIVIDADES INDIVIDUALES

Resuelvo las multiplicaciones para poder llegar a la meta y escribe los números que corresponden a las siguientesdescomposiciones.




8 x 10 000 + 5 x 1 000 + 9 + 3 x 10 + 9 x 100 _____________
NOMBRE_____________________________________________________________

7 x 1 000 + 5 + 6 x 100 + 1 x 10 + 2 x 10 000