Profesora

Considero que lo mas valorable de la educación es la huella que deja en cada uno, el tinte y el valor que cada persona le atribuye a los conocimientos que va incorporando, como en un futuro losutiliza, y como ellos van produciendo transformaciones y construyendo la personalidad del sujeto. Si lo que nos están enseñando es irrefutable, nos parece incoherente o difiere totalmente con los interesesde los universitarios, no llegamos a valorarlo porque que esos mismos conocimientos no son interiorizados en nosotros . En la escuela tradicional todo saber se daba como una verdad absoluta, elalumno debía tomarlo tal cual se le daba, sin lugar a cuestionamientos, el maestro era un ser que transfería un conocimiento acabado.
Considero que todos aquellos saberes que nos son transferidos, cadauno, debe interpretarlos, interiorizarlos, poder refutarlos, cuestionarlos, intercambiar opiniones, expresar si uno esta de acuerdo o no con aquello que nos están enseñando, explicar los fundamentospersonales, exponer ideas propias es decir, poder conformar un debate en el cual el alumno pueda realmente aclarar sus dudas sobre lo que esta “aprendiendo”, desarrollando las capacidades derazonamiento, todas estas prácticas son las que van forjando una construcción permanente sobre nosotros mismos como sujetos .
También era otra la visión que se construia desde el alumno con su docente, larelación entre ambos era completamente rígida, el punto central era el docente y sus saberes, y la diversidad de ideas no iban con los métodos del docente normalista ya que tendían a homogenizar eldiscurso.

Relaciones con lo observado
Ubicación del docente en el aula: escritorio sobre una tarima, marcando una superioridad con respecto del alumno
Pupitres de los alumnos: de madera unidos demanera que no permite agrupar los bancos y limitando el movimiento, ya que si uno se movía lo hacían también los demás alumnos.
Fotografía de la clase de gimnasia: todas las alumnas formadas, con...