Profesora

Descripción de la actividad |
  1. Cree un modelo interrogativo sobre un tema de un curso que imparta. 2. Copie y pegue en un documento de Word la tabla “Guía para crear un Modelointerrogativo” 3. Desarrolle el modelo interrogativo. a. Conteste cada uno de los datos que se le solicitan. b. Elimine las orientaciones de la guía con letra itálica. 4. Envíe el modelointerrogativo por el Buzón de Transferencia Digital. 5. Comparta con un compañero su experiencia en el desarrollo y uso de modelos interrogativos. Para compartir su experiencia, entre al Foro de discusión“Los modelos interrogativos”  “Guía para crear un Modelo Interrogativo” 1. Modelo elaborado por:  |
2. Nivel Educativo / curso:Describa brevemente las características del grupo o curso.  | 3.Modalidad: presencial y/o virtual |
4. Objetivo de aprendizaje:¿De qué serán capaces los alumnos? Ejemplo: Identificar las características de los seres vivos  | 5. Tema(s) del curso que aprenderá con latécnica de la interrogación:  |
6. Recursos didácticos:Describa los recursos o material de apoyo.  |
A. Inicio: * Describa brevemente cómo relacionará el tema anterior que aprendieron/estudiaronsus alumnos, con el tema nuevo. La idea es conectar el material con el aprendizaje anterior del alumno. Por lo general el inicio de una clase es breve y puede variar de 5 a 15 minutos. * Integre unaestrategia didáctica. Consulte las estrategias que pueden integrarse en los modelos interrogativos, por ejemplo, activar conocimientos previos.  |
B. Desarrollo: 1. Formule las ocho preguntas delsaber que plantearía a sus alumnos con respecto al tema en estudio. 2.    |
C. Cierre: * Describa brevemente cómo terminaría la sesión de clase. Por ejemplo, dos o trespreguntas para llegar aconclusiones o para verificar lo aprendido.  |
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MODELO
PEDAGOGICO

PRESENTADO: ANDREA VERA

* MODELO ELABORADO POR: Andrea vera Ramírez

* NIVEL EDUCATIVO / CURSO: 4° son 35...