Profesora

1° Básico

Lenguaje y Comunicación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Los estudiantes serán capaces de:

LECTURA

1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.

2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

3. Identificar los sonidos que componen las palabras(conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.

4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.

5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:

• pronunciando cada palabra con precisión, aunque seautocorrijan en algunas ocasiones

• respetando el punto seguido y el punto aparte

• leyendo palabra a palabra

6. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:

• relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos

• visualizar lo que describe el texto

7. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literaturapara aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:

• poemas

• historias breves

• textos con una estructura predecible

8. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• extrayendo información explícita e implícita

• respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde,cuándo, por qué)

• recreando personajes por medio de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas

• describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia

• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias

• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lecturaLenguaje y Comunicación |Educación Básica 13

9. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.

10. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:

• extrayendo información explícita e implícita

•formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura

11. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

12. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y explorar textos de su interés.

ESCRITURA

13. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

14. Escribir oraciones completas para transmitirmensajes.

15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leída por otros con facilidad.

16. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

COMUNICACIÓN ORAL

17. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como:

• cuentosfolclóricos y de autor

• poemas

• fábulas

• leyendas

18. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:

• estableciendo conexiones con sus propias experiencias

• visualizando lo que se describe en el texto

• formulando preguntas para obtener información adicional y aclarardudas

• respondiendo preguntas abiertas

• formulando una opinión sobre lo escuchado

19. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.14

20. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de expresión, desarrollar su creatividad y...