profesora

Directora: Ma.Luisa Quintero Mármol Márquez
Educadora: Blanca Hayde Velázquez Monterrubio
Grado: 3º Grupo: “A”

Hagamos Tamales
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento
del MundoCompetencia: Distingue y explica algunas
características de la cultura propia y de otras
culturas.
Aspecto: Cultura y Vida Social

La actividad que presento a continuación se
desprende de la situacióndidáctica “Celebremos el
Día de Muertos”, la cual inicié con una conversación
con los niños acerca de cómo celebran en casa esta
tradición. Sus respuestas fueron en relación a sus
vivencias,dijeron que “se pone la ofrenda para que
vengan los muertos” Génesis; “se pone una mesa
con comida y vienen los muertos y se la come y
echan humo” Evelin, “huele así rico” Emmanuel.
Platican entreellos que se pone pan, tamales,
dulces.

Complementamos estas ideas con una
indagación con sus familias acerca de la comida
tradicional en esta época, los niños explican sus
investigaciones yelaboramos una lista con la
comida más típica, algunas de las listas son las
siguientes:

Para la elaboración de las listas se trabajó
previamente con diversos portadores de texto y los
niñospudieron identificar las características de las
listas, que van numeradas, que las palabras se
escriben unas arribas de otras, a diferencia de un
cuento, por ejemplo.
Durante el tiempo de lecturaen voz alta pudimos leer
el libro del rincón “El Día de Muertos”, los niños ya
habían manifestado interés en él, pudieron observar
las imágenes y tener otra fuente de información.

Los díasviernes tenemos como actividad
permanente elaborar una receta de cocina, de ahí
que decidiéramos hacer un taller para preparar
algún alimento típico de la fecha, la pregunta era
cuál sería elelegido, observamos las listas que
escribieron y vimos cuáles eran los alimentos que la
mayoría consideraba más representativo, los niños
recordaron, vieron sus listas y decidieron que el
alimento más...