Profesora

Su lugar en la vida del niño


"Los juegos infantiles no son tales juegos, sino sus más serias actividades”
Michel Eyquem de la Montaigne (1533 - 1592).

El juego encierra en sus palabras unmundo de posibilidades y expresiones todas a disposición de quienes se animen a llevarlo a cabo, por lo tanto es importante reflexionar sobre la importancia del juego en la vida de los niños y niñascomo así también en la nuestra.
“Es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables“
En la actualidad el mismo se ha convertido en un elemento de consumo por lo tanto se hadado lugar a una individualización del juego olvidando su verdadero sentido de identidad cultural y de transmisión social. En coincidencia el diseño curricular (2007) sostiene que el juego es unaconstrucción social, no un rasgo natural de la infancia, es una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones. Esto implica una profunda pérdida del sentido y unadiversidad de interpretaciones, muchas de ellas alejadas de la realidad. Pero ¿cómo definir al juego?, ¿qué es lo que entendemos por esta palabra?, es importante empezar por intentar darle respuesta a estaspreguntas

¿Qué es el juego?
Tal como menciona Garvey (1985) resulta casi imposible definir al juego y mucho mas reducirlo a un serie particular de acciones, “(…) saltar, arrojar una piedra,perseguirá a alguien, incluso dirigir una pregunta o imitar el modo de hablar o los movimientos de otra persona, son actividades que pueden realizarse como juego, pero que también pueden efectuarse, desdeluego, de un modo no lúdico y sin intención de jugar. Es evidente que se precisa un enfoque distinto a un simple inventario de actividades lúdicas” . Por ello será interesante y hasta necesario mirarlodesde diferentes líneas teóricas y así intentar dilucidar su complejidad, pero en este caso nos centraremos en un referente conocedor de la materia como es vigostsky, quien entiende el juego desde...