profesora

PRIMER AVANCE DE TESIS
INTEGRANTES:
Valentina Devia
Darling Flores
Glenny Lagos
Marisol Placencia

ASIGNATURA:
Metodología de Investigación

PROFESOR:
Valentín Vergara

FECHA:
10 de abril de 2014


1. Definan un tema de investigación, a partir de las sugerencias revisadas en clases. Se debe indicar, específicamente:
(a) ¿De qué se trata la investigación?
La pregunta denuestra investigación ¿Es la pedagogía teatral una metodología útil para el proceso enseñanza-aprendizaje en un curso de primero básico para la disciplina de lenguaje? apunta a conocer empíricamente los efectos que la pedagogía teatral como metodología de enseñanza, en los estudiantes de primero básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Basados en que los alumnos pueden asimilar de mejormanera los contenidos a través de la acción y construir aprendizajes significativos, la pedagogía teatral se presenta como una opción válida e innovadora para el logro de este objetivo. Sin embargo, este es un campo relativamente nuevo por lo que sus resultados no se encuentran respaldados profundamente por estudios.
(b) ¿A qué disciplina se asocia?
La disciplina en la que nos enfocaremos yabordaremos es Lenguaje y Comunicación, aún cuando puede ser utilizada en todas las disciplinas.

2. Utilizando como guía las clases, formulen un problema de investigación.
(a) Evalúe la factibilidad del problema.
Como docentes, debemos ser capaces de ir en buscar de nuevas técnicas y metodologías que ayuden al mejoramiento del rendimiento escolar, para ello una buena metodología lo sería lapedagogía teatral, ya que nos da la facultad de implementar a través la metodología de la expresión dentro del aula, principalmente a alumnos de primer año básico con un único fin que puedan desarrollarse de una manera libre dentro del aula.
La disciplina que queremos abordar, postula la vinculación del teatro con la Educación, siendo esta una metodología activa que faculta al alumno adesarrollar sus conocimientos, expresando sentimientos y por sobre todo ayudando a comprender lo que el currículo estima conveniente que a esa edad es necesario que los niños aprendan.
(b) Evalúe la relevancia del problema
La relevancia del problema planteado, es introducir una nueva opción metodológica de enseñanza, respaldada, dentro los cambios que se exigen para mejorar la calidad de losaprendizajes en el aula ayudando a la mejora y la reconstrucción de una nueva sociedad.
La pedagogía teatral, al ser una metodología que promueve la conciencia de uno mismo y se desarrolla dentro de un ámbito pluralista, ayuda a la conciencia grupal y permite que toda la estructura social se haga presente dentro del aprendizaje. De igual manera, da al docente nuevas herramientas para el desarrollo de lapráctica profesional dentro del aula.

(c) Evalúe la cientificidad del problema.
El problema planteado se basa en un tema relativamente nuevo y que tiene muy poca investigación que lo respalde. Es por ello que se necesita nuevas ideas, implementadas en el aula, que provoquen un impacto positivo dentro de los alumnos, optimizando el logro de objetivos pedagógicos y complementen laenseñanza del profesor.
Esta investigación, es científica, por cuanto en su desarrollo seguiremos los pasos del método científico. La posesión de una hipótesis investigativa y el desarrollo de la observación, la experimentación y el análisis de los datos obtenidos en las etapas previa y posterior a la intervención, nos aportan cientificidad.

3. Elaboren objetivos para el problema de investigación,siguiendo las recomendaciones presentadas en clases.
Obj. General:
Comparar la efectividad del uso de la pedagogía teatral en niños de primero básico tanto en un colegio municipal como en un particular subvencionado en la asignatura de lenguaje y comunicación.
Obj. Específicos:
1. Promover el uso del teatro al servicio de la educación
2. Fomentar valores a través de la pedagogía teatral...