PROFESORA

QUIERO SER ASESOR AUDITOR

Participante
Rosa Elvira Vásconez Centeno
Módulo 4
Análisis de la información estadística por medio de las TICs
SESIÓN 18
Introducción al análisis estadístico de losdatos.
QSAA_Ed1_21

Objetivos generales de la sesión

Introducir al participante a los principios básicos de la Estadística.
Identificar los procesos de resolución de distribución de datos,rango,
frecuencia, frecuencia relativa, frecuencia acumulada.
II. TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Objetivo de aprendizaje:
Aplicar las fórmulas y funciones de una hoja de cálculo elaborandouna
Tabla de distribución de frecuencias y estableciendo las interpretaciones
correspondientes.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 18.1
Construcción de una tabla de distribución de frecuencia
1.

Lea el Anexo18.1 “Tabla de distribución de frecuencias”.

2.

Lea detenidamente el siguiente Caso:

Una institución educativa que se encuentra en el proceso de autoevaluación, necesita
conocer la forma deprocesar los datos de las notas de sus estudiantes desde
Segundo a Décimo año de Educación Básica. Para este efecto consulta a un técnico
educativo, sobre cómo organizar y procesar los datos.
Éstesolicita las notas de un año de Educación Básica para ejemplificar el modo de
procesar la información. Las autoridades del plantel le entregan las siguientes notas
pertenecientes a un total de 88estudiantes.

10
10
6
7
12
5
7
17
19
7
2

15
18
8
20
15
20
14
4
14
14
20

7
2
3
13
6
4
10
15
1
9
8

8
13
6
6
14
9
7
6
4
10
19

13
13
6
14
8
19
412
5
14
14

12
2
17
6
2
9
10
5
19
15
7

20
7
5
4
16
3
11
19
20
1
7

12
16
4
12
2
13
18
4
19
7
18

¿Cómo procedería el Técnico Educativo para organizar losdatos y elaborar
la tabla de distribución de frecuencias?”
3. Descargue el archivo CASO 1 y, utilizando las fórmulas y funciones de la
hoja de cálculo Excel, desarrolle el caso bajo la guía de las...