Profesora

MAGISTER EN DESARROLLO CURRICULAR Y PROYECTOS EDUCATIVOS
PRESENCIAL - AÑO 2012

Trabajo Escrito
Módulo: Habilidades Cognitivas
“Ensayo sobre Arte y Pensamiento Creativo”

Profesora: Paulina Soto
Alumna: Patricia Aguilera V.
E-mail: patricia.aguilerav@gmal.com

Ensayo sobre Arte y Pensamiento Creativo

Introducción
El Arte ha estado presente a través de la historia de la humanidad,incluso antes, las
pinturas rupestres han sido la principal fuente de conocimiento de la Pre-historia y de cómo
el hombre evolucionó hasta llegar a lo que es hoy día. Nuestra sociedad aún no reconoce el
papel del arte y sus procesos creativos como una de las principales virtudes del ser humano
o como un nivel elevado de inteligencia, el arte ha sido, más que muchas otras formas decomunicación el mejor reflejo de la mente humana y su desarrollo. ¿Quién podría negar que
en su especial forma de pensamiento, el hombre primitivo no hiciera gala de gran
creatividad o pensamiento creativo cuando decidió comunicar, a través de un lenguaje de
imágenes, lo que eran sus vivencias, pensamientos y creencias?.
Edward de Bono, experto en pensamiento creativo, plantea que “la idea nueva o ideacreativa debe tener valor y este debe ser demostrable”, recién ahí estamos en presencia de
pensamiento creativo.
¿Qué pasa con el Arte?, ¿En la creación de una obra de arte interviene el pensamiento
creativo aunque el valor no esté claramente demostrado?
El presente ensayo intentará entregar algunos elementos que puedan aportar al
esclarecimiento de esta interrogante.

Pensamiento CreativoCada persona tiene un estilo de pensamiento y también una forma personal de procesar el
aprendizaje. A lo largo de nuestra vida, se van produciendo contradicciones que nos
permiten ir creciendo en la medida que aprendemos a resolverlas y esto a su vez provoca
cambios que permitirán avanzar hacia otro nivel en el crecimiento y desarrollo de la
inteligencia, el crecimiento, desde el punto devista cognitivo y evolutivo, es inevitable, un
aprendizaje trae consigo la necesidad de otro en forma consecutiva, y así sucesivamente. En
este avanzar hay que estar atentos a la tentación de creer que ya hemos conseguido o
llegado al último nivel y sentirnos satisfechos por este logro. Es en estos momentos cuando
los propósitos de la educación cobran mayor relevancia al ayudarnos a reconocer queel
desequilibrio provocado por los cambios no es más ni menos que un prerrequisito del
crecimiento y es lo que nos permitirá trascender nuestro estado actual y así conseguir
mayor riqueza en comprensión de nuestra vida interna y externa.

Podemos decir que todos somos creativos en nuestra manera de pensar o de encontrar
solución a los problemas, y en la medida que más desarrollemospensamiento para resolver
problemas o comprender las cosas, mayor será nuestra capacidad de comprender otras.
El Pensamiento Creativo se puede definir de varias maneras, Romo M. y Edward de Bono
coinciden en definir la creatividad como “una forma de pensar cuyos resultados son cosas
que tienen a la vez novedad y valor.” En esta forma de pensar, como un proceso de
solución de problemas, elpensamiento es el máximo recurso con el que cuenta el Ser
Humano. La creatividad al ser un proceso requiere de trabajo duro y un constante
perfeccionamiento en las ideas y soluciones por medio de la valoración del error ya que a
partir de este se puede ir generando reflexión y planteamiento de hipótesis. Es un mito eso
de que muchos trabajos de excelencia creativa son producidos de repente, en undelirio o
una actividad rápida, o como se ha dicho, cuando la inspiración llega. Picasso, a propósito
de esto, decía “Cuando la inspiración llegue, ¡que me encuentre trabajando!”.
Halpern afirma que, " la creatividad se puede pensar como la habilidad de formar nuevas
combinaciones de ideas para llenar una necesidad", o sea, el pensamiento creativo da
respuesta a problemas cotidianos, produce...