Profesora

Competencias educativas
Son conceptos de competencias ampliamente compartidas, pero con distintas expresiones, según los autores, las competencias se refieren a la capacidad o habilidad de hacerfrente a situaciones diversas de manera eficaz, en un contenido determinado, movilizando actitudes y habilidades al mismo tiempo de forma interrelacionada. Por consiguiente, se trata de la capacidadde realizar acciones enérgicas ante situaciones y problemas de distinto tipo, que el sujeto está dispuesto a remediar con una intención definida y actitudes adquiridas, para lo cual se requieredominar ordenamientos habilidades y destrezas para realizar la acción. Pero tales habilidades para que lleguen a buen fin, deben aplicarse basadas en objetivos.
Es posible responder esta interrogante ¿Sepodrán desarrollar competencias curriculares en una institución educativa, de cualquier nivel, si los conocimientos que se aprenden no van de la mano en su aplicación práctica de contextos realescotidianos, activando herramientas necesarias como habilidades, procedimientos y actitudes? Para poder desarrollar competencias, es necesario someter a un examen intensivo, a medida en que estas sedesarrollan, en ello reside la clave fundamental de la calidad de la educación que estamos implementando en nuestras instituciones educativas elaborando una planificación acorde a nuestra realidad, a nuestroentorno y crear en nuestros estudiantes una actitud crítica y reflexiva.
Los conocimientos que en casi nada aportan a las competencias básicas, son considerados como infecundos o ineficaces. Eslógico pensar que dentro de esos saberes inútiles se encuentren todos aquellos que contribuyen a una formación completa y crítica de cualquier ser humano, entre los cuales deben estar la filosofía, lahistoria, la literatura, la geografía, la sociología y otras áreas semejantes del conocimiento. Por lo tanto, es perfectamente entendible para el raciocinio, en el cual no existe vocabulario para la...