Profesora
Tµ Tiêñê§ Mi ¢0râz0ñ, §i qµiêrê§ Þizâ£0, Tirâ£0, r0MÞê£0, Þêr0 qµiêr0 qµê §êÞ⧠qµê Tµê§T⧠ÐêñTr0 dice:
Extraños en el mundo en el mundo, rodeados
de cuanto estando está sin otra historia
y así nos desconoce, desplazados,
sin sentido, quizá sin existencia
real, representando loque somos
entre ciegos poderes, entre opacas
y tercas subsistencias, entre el flujo
suavísimo del asco indefinido,
sonámbulo, mecánicos, remotos,
transparentes, sin alma, ¿quiénes somos?
Unsilencio total, no solo fuera,
Sino dentro también como un boquete,
nos absorbe hacia dentro, todo sorbe,
y está siempre vacío, sin embargo.
¿Dónde estamos? ¿Qué hacemos? ¿Quién nos mueve?
Existimosacaso? Lo parece.
Más ¿Qué somos salvo un interrogante
En nuestra vida cotidiana solemos hablar de los jóvenes atribuyéndoles faltas y carencias, así afirmamos con
facilidad que los jóvenes sonirresponsables, apolíticos, fácilmente influenciables, atributos que además se
sustentan en las siguientes afirmaciones: “los jóvenes sólo viven el presente”, “ellos y ellas son dominados
por lasociedad de consumo”, etc, etc. Así con harta frecuencia a la hora de hablar de los y las jóvenes
utilizamos estereotipos que poco tienen que ver con su realidad, pues el mundo juvenil es diverso y sobretodo complejo.
Al nombrar a los jóvenes con el velo de los estereotipos sociales y culturales, los medios masivos de
comunicación suelen hacer un permanente trabajo de sobregeneralización, que lespermite una economía
mental, ya que el esteriotipo facilita y reduce la explicación del mundo juvenil, sin tener que recurrir al
reconocimiento y la confrontación de los Otros. A su vez, el mundoadulto también alcanza a estar regido
por los estereotipos, y una brecha generacional (adulto /joven) pone en evidencia cuánto le cuesta al adulto
reconocer la diversidad, la diferencia y quizás...
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