Profesora

Colegio italiano
Limache

Evaluación semestral de Lenguaje y Comunicación 5° básico

NOMBRE: ________________________________________________________FECHA: ______________________
PUNTAJE IDEAL: 14 PUNTOS / PUNTAJE OBTENIDO:_____________

HABILIDADES | INDICADORES | PUNTAJE |
Extraer Información.Ítem II 3. | - Extraen información explícita relevante, distinguiéndola de laaccesoria. | 1 punto |
Extraer información ítem II1 | - Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, integrando detalles relevantes del texto. | 1 puntos |
Interpretación de lo leído ítem III.3.4 | Interpretan sentidos de detalles y de partes del texto y los relacionan con su sentido global. | 2 puntos |
Argumentación. ítem II2.4 | Opinansobre variados aspectos de los textos leídos, apoyándose en información explícita e implícita, considerando sus conocimientos específicos sobre el tema | 1 punto |
Reconocen diferentes tipos de texto ítem III.- 2.5.6 10.11.12. | Reconocen a partir de claves contextuales, el significado de los diferentes tipos de texto provenientes de sus lecturas. | 6 puntos |
Manejo de la lengua ítem III7.8.9 | Reconocen acentuación de palabras. | 3. puntos |













Colegio italiano
Limachce
Evaluación semestral de Lenguaje y Comunicación 6° básico
NOMBRE: ________________________________________________________FECHA: ______________________
PUNTAJE IDEAL: 52 PUNTOS / PUNTAJE OBTENIDO:_____________
1.-Lee atentamente el siguiente fragmento de la autobiografíade Frederick Douglass, que nació en la esclavitud, pero que escapó a la libertad en 1838. Responde las preguntas 1 a 10. Recuerda leer todas las alternativas antes de escoger una.
Autobiografía de Frederick Douglass
No tengo conocimiento exacto de mi edad. Con mucho, la mayor parte de los esclavos saben tan poco de su edad como los caballos saben de la suya, y es el deseo de la mayoría de losamos, de acuerdo a mi conocimiento, mantener a sus esclavos así de ignorantes. No recuerdo haber conocido a un esclavo que pudiera decir la fecha de su cumpleaños. Mi madre se llamaba Harriet Bailey... mi madre y yo fuimos separados cuando yo sólo era una criatura. Nunca la vi, para conocerla como tal, más de cuatro o cinco veces en mí vida; y en cada una de esas ocasiones fue muy brevey durante la noche. Ella estaba alquilada por un tal Sr. Stewart, cuya granja se encontraba a casi ocho kilómetros de donde yo vivía. Viajaba toda esa distancia a pie para verme de noche, después de realizar su trabajo diario. Era una obrera de campo y la sanción por no estar en el campo a la salida del sol era un latigazo, a menos que se tuviera un permiso del amo para lo contrario. Ellaestaba conmigo en la noche, se quedaba junto a mi y me hacia dormir, pero se iba mucho antes de que yo despertara. Siempre hubo muy poca comunicación entre nosotros. Su muerte terminó con lo poco que pudimos tener mientras vivía y con ello también terminaron sus penas y sufrimientos. Murió cuando yo tenía unos siete años en una de las granjas de mi amo. No se me permitió estar presentedurante su enfermedad, ni en su muerte, ni en su entierro. Ella se fue mucho antes de que yo supiera algo sobre todo eso. Sin haber disfrutado de su fugaz presencia ni de sus cuidados tiernos y atentos, recibí la noticia de su muerte con casi la misma emoción que sentiría probablemente ante la muerte de un extraño.
1. Este texto describe principalmente:
a) La práctica de la esclavitud que ocurrió enel sur de los Estados Unidos.
b) La infancia de Frederick Douglass.
c) La muerte de la madre de Frederick Douglass.
d) La relación que hubo entre Frederick Douglass y su madre.
2 .La madre de Frederick Douglass murió cuando él tenía unos:
a) 4 años de edad
b) 7 años de edad
c) 2 años de edad
d) 12 años de edad
3. Los recuadros cuentan algunas cosas que ocurrieron en la vida de...