“Profesorado Cultura y Postmodernidad” Andy Hargreaves

 “Profesorado Cultura y Postmodernidad” Andy Hargreaves

Su obra parte de lo que son los maestros y maestras, como sienten y piensan que es su trabajo si realmente es lo que ellos buscaban.Menciona los cambios que deben realizarse para no quedarse estancados con los conocimientos del ayer, en cambio si modifican sus estrategias de enseñanza, estas se verán reflejadas en tres ejes que son: eltrabajo, el tiempo y las culturas de la enseñanza.
 Las tres principales tipos de culturas son es el individualismo, que se refiere al hecho de anteponer el trabajo individual a lo del grupo, lasegunda es la colegialidad artificial que se produce cuando el profesor trabaja en equipo para desarrollar finalidades ajenas que no asumió como propias, prácticamente está reglamentada por laAdministración la cual exige que los profesores se reúnan y trabajen juntos.
Y la tercera es la balcanización; cuando los profesores se relacionan de forma más estrecha que en la cultura individualista, peroen grupos aislados unos de los otros, llegando a enfrentarse a los profesores vinculados a unos y a otros subgrupos. Y, por lo tanto, se sienten antes miembros de su ciclo, grupo o departamento quedel conjunto del centro.
La balcanización tiene mucho que ver con la identificación personal, es decir, con la vinculación a aquellos subgrupos en los que desenvuelve la mayor parte de la vidaprofesional y con los que compartes los supuestos básicos de la educación, manera de pensar, etc. Tiene un marcado carácter político y los recursos suenen estar vinculado a la pertenencia a un grupoconcreto.
Para contrarrestar esta situación pueden tomarse medidas como: la rotación entre los subgrupos cada cierto tiempo, la creación de estructuras complementarias a ciclos y departamentos o el trabajoen común y coordinado entre diferentes ciclos o departamentos.

En la actualidad existen desacuerdos y tensiones que cuando llegan a sobrepasar ciertos límites del problema ya se vuelve más...