Profesorado de educacion inicial

GLOSARIO.
* PSEUDONATURALISTA: Es una etapa en el dibujo de los niños.

* INCONSCIENTE: Designa el conjunto de los procesos mentales que no necesitan depender de una prioridad, pues o bien no son relevantes para la tarea que se está desarrollando o porque ya tienen un camino establecido que atiende a esos eventos de forma automática, por lo que no son pensados conscientemente. Tambiénse puede emplear como adjetivo, con una connotación peyorativa, para hablar de un individuo irresponsable o loco, incapaz de dar razón de sus hechos y gestos.

* CONSCIENTE: es un término utilizado por Sigmund Freud, como adjetivo para calificar un estado psíquico, o bien como sustantivo, para indicar la localización de ciertos procesos constitutivos del funcionamiento del aparato psíquico.En este sentido, el consciente, junto con el preconsciente y el inconsciente es una de las tres instancias de la primera tópica freudiana.
Lo consciente designa al conjunto de vivencias de las que el sujeto puede dar cuenta mediante un acto de percepción interna.

* NATURALISMO: El naturalismo es un estilo artístico, basado en reproducir la realidad con una objetividad documental en todos susaspectos, tanto en los más sublimes como los más vulgares.

* PUBERTAD: La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera fase de la adolescencia y de la juventud, normalmente se inicia entre los 12 y 13 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños y finaliza entre los 15 y 17 años.1En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cual el cuerpodel niño o niña se convierte en adolescente, capaz de la reproducción sexual.2  Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo.

* HÁPTICAS: Dicho término, estrictamente hablando significa todo aquello referido al contacto, especialmente cuando éste se usa de manera activa. Algunosteóricos como Herbert Read han extendido el significado de la palabra 'háptica' de manera que con ella hacen alusión por exclusión a todo el conjunto de sensaciones no visuales y no auditivas que experimenta un individuo. La sensación del tacto es de las primeras que se desarrollan en el feto y su posterior evolución a medida que se alcanza la edad adulta depende mucho de otros sentidos talescomo la visión.
* ASOCIACIÓN: Conexión mental entre ideas, imágenes o representaciones, por su semejanza, contigüidad o contraste.

* IMPULSOS: Las motivaciones toman las formas de impulsos, que son estímulos internos a la acción o incentivos que son estímulos externos a la acción. 3. Hay dos clases de impulsos: los primarios y los aprendidos.

* PLACER: El placer puede ser definidocomo una sensación o sentimiento positivo, agradable o eufórico, que en su forma natural se manifiesta cuando un individuo consciente satisface plenamente alguna necesidad: bebida, en el caso de la sed; comida, en el caso del hambre; descanso (sueño), para lafatiga; sexo para la libido; diversión (entretenimiento), para el aburrimiento; y conocimientos (científicos o no científicos)o cultura (diferentes tipos dearte) para la ignorancia, la curiosidad y la necesidad de desarrollar las capacidades. La naturaleza suele asociar la sensación de placer con algún beneficio para la especie y la Filosofía lo clasifica entre los tipos posibles de felicidad.

* RETRAIDO O REPRIMIDO: Una persona es retraída, cuando le gusta la soledad y contiene sus impulsos, por ende tímido y poco comunicativo.* PSICODIAGNOSTICO: Es un concepto psiquiátrico referido al diagnóstico de las enfermedades, síndromes o alteraciones mentales.

* COMPONENTE COGNITIVO: La cognición, es un conocimiento, acción y resultado de conocer a través de las facultades intelectuales.

* NIÑO: Desde la evolución psicoafectiva: Se entiende por niño o niña aquella persona que aún no ha alcanzado un grado de...