profesorado de educacion primaria

Fabulas son una clase de cuentos especiales, cuyos protagonistas son animales que se comportan como humanos y cuya historia nos deja una moraleja, una enseñanza especial.



Las fábulas soncuentos que tienen a los animales como protagonistas y que, al terminar, siempre nos dejan una enseñanza. La parte del cuento que deja la enseñanza se llama moraleja.

Cuando en un cuento se le dan alos animales o cosas características de los seres humanos como hablar, reír, bailar, se está haciendo una personificación, lo que significa que se le atribuyen sentimientos o acciones de personas comonosotros a las cosas o animales.
GRADO: Tercero
ÁREA: Ciencias Sociales
TEMA: Etapas del circuito productivo y relaciones que se establecen entre áreas urbanas y rurales.
FECHAS:
- Clase 1: deSeptiembre
- Clase 2: se Septiembre
PRACTICANTES: Racca, Andrea
Bonetto, Juliana

FUNDAMENTACIÓN:
El tema a enseñar se encuentra en el eje numero uno del área de“Ciencias Sociales” en la Propuesta Curricular Provincial, bajo el nombre “Las sociedades y los espacios geográficos”.
El circuito productivo es el ciclo completo que se da desde que tomamos los recursosnaturales hasta que se vende el producto elaborado. Las fases del circuito son: Actividad Primaria (tomar el recurso natural), Secundaria (elaborarlo y transportarlo) y Terciaria (comerciarlo). Puedencumplirse todas o algunas.
En Tercer grado se intenta alcanzar una mayor complejización conceptual respecto de los contenidos trabajados en los años anteriores.
La noción de circuito invita apensar “el campo y la ciudad” a partir de las conexiones entre actividades productivas y actores sociales más allá de los límites de una ciudad y un área rural determinadas.
En síntesis, el significadodel concepto de circuito productivo en situaciones de enseñanza podrá traducirse como “cadena” o “pasos en la producción” a través de la articulación entre las actividades primaria, secundaria y...