profesorado de educacion primaria
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2014
Dislalia: un problema que afecta al 4% de los niños de preescolar y primaria
La dislalia es la alteración en la articulación del lenguaje, y quienes la presentan experimentan dificultades parapronunciar algunos fonemas. En casos extremos, puede limitar la comunicación con otros, pues el habla puede no ser entendible
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El 4% de los niños mexicanos en edad escolar presentan problemas de dislalia. Foto: Flickr. Autor: See-ming Lee ??? SML
La dislalia es la alteración en la articulación del lenguaje quemanifiestan algunos niños al pronunciar ciertos fonemas
La dislalia es considerada una de lasbarreras del lenguaje; puede tener causas de carácter biológico, o ser producto de unalimitada estimulación delentorno social al desarrollo infantil en este sentido.
Si la dificultad para pronunciar algunos fonemas ocurre antes de los cinco años de edad, se considera un proceso normal en la adquisición yexpresión del lenguaje;posteriormente se denomina dislalia funcional, y se debe a alteraciones en el aparato fonoarticulador, es decir, en la estructura y funcionamiento de cuerdas vocales, boca,mejillas y labios.
A un nivel de mayor alteración, se puede deber a defectos en la audición, malformaciones en el aparato fonoarticulador o discapacidad intelectual. Generalmente se expresa en problemasde articulación como sustitución, omisión o distorsión de fonemas (l por r, palato por plato, egmoció por emoción, por ejemplo).
En México, algunos indicadores señalan que hasta cuatro por cientode los niños en preescolar y primaria la presentan, aunque esta alteración puede mantenerse hasta la adolescencia, e incluso llegar a la adultez, lo que repercute en asignaturas escolares como lalecto-escritura.
Fernando Fierro Luna, de la Coordinación de Psicología Educativa de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, dijo que la mejor opción para su tratamiento es la participación...
La dislalia es la alteración en la articulación del lenguaje, y quienes la presentan experimentan dificultades parapronunciar algunos fonemas. En casos extremos, puede limitar la comunicación con otros, pues el habla puede no ser entendible
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El 4% de los niños mexicanos en edad escolar presentan problemas de dislalia. Foto: Flickr. Autor: See-ming Lee ??? SML
La dislalia es la alteración en la articulación del lenguaje quemanifiestan algunos niños al pronunciar ciertos fonemas
La dislalia es considerada una de lasbarreras del lenguaje; puede tener causas de carácter biológico, o ser producto de unalimitada estimulación delentorno social al desarrollo infantil en este sentido.
Si la dificultad para pronunciar algunos fonemas ocurre antes de los cinco años de edad, se considera un proceso normal en la adquisición yexpresión del lenguaje;posteriormente se denomina dislalia funcional, y se debe a alteraciones en el aparato fonoarticulador, es decir, en la estructura y funcionamiento de cuerdas vocales, boca,mejillas y labios.
A un nivel de mayor alteración, se puede deber a defectos en la audición, malformaciones en el aparato fonoarticulador o discapacidad intelectual. Generalmente se expresa en problemasde articulación como sustitución, omisión o distorsión de fonemas (l por r, palato por plato, egmoció por emoción, por ejemplo).
En México, algunos indicadores señalan que hasta cuatro por cientode los niños en preescolar y primaria la presentan, aunque esta alteración puede mantenerse hasta la adolescencia, e incluso llegar a la adultez, lo que repercute en asignaturas escolares como lalecto-escritura.
Fernando Fierro Luna, de la Coordinación de Psicología Educativa de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, dijo que la mejor opción para su tratamiento es la participación...
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