Profesorado De Ingles

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Futuras carreras

Apellido y nombre del alumno: Belinche, Giovanna
Apellido y nombre del profesor: Richard, Gladys
Instituto: San José
Curso: 6° año de secundaria con orientación en economía y administración
Lugar y fecha: Burzaco, 2014Introducción

En este trabajo se presentará un desarrollo sobre la carrera que voy a estudiar, la cual es profesorado de inglés.
Se verá proyectada la información sobre cinco institutos y/o universidades en las que se encuentra esta carrera.
Dentro de esa información, se harán comparaciones, se analizará la ideología de cada una, y, en un anexo, estará presentada la ubicación, carácter,características, plan de estudio y folletos de cada institución.
Presentaremos entrevistas y una conlusión sobre estas, y una conclusión sobre el trabajo en general.










Objetivos generales del trabajo

Realizo este trabajo con el fin de investigar el objetivo y las características que tiene la carrera que voy a estudiar en el futuro, profesorado de inglés.Voy a comparar tanto los valores, ideologías de cada instituto, como sus planes de estudio.
El objetivo personal de este trabajo es tener una visión más clara y segura sobre mi carrera, y sentirme capacitada a la hora de tomar una decisión sobre dónde estudiar.
Se van a incluir entrevistas tanto a profesionales como a estudiantes de la carrera, para comparar sus experiencias y puntos de vista.Considero importante este trabajo ya que me brinda las herramientas necesarias para una mayor certeza en la confirmación de la carrera a seguir y el lugar en el cuál voy a estudiar.









Profesorado de inglés (Desarrollo)

El profesor en Inglés puede conducir el proceso de enseñanza de la lengua inglesa para una eficaz orientación del aprendizaje de los estudiantes;evaluar periódicamente el aprendizaje logrado por cada alumno a fin de guiar el trabajo individual; colaborar con la Dirección del nivel correspondiente en la programación de los períodos de trabajo (semanales, mensuales y/o anuales), en la planificación y evaluación institucional, en la producción, selección y evaluación de materiales para la enseñanza de la lengua inglesa. También está capacitado paracolaborar con el Departamento respectivo en la coordinación de los objetivos a alcanzar, los contenidos a desarrollar y las actividades a implementar en cada nivel de enseñanza de la lengua inglesa que la institución brinde (articulación horizontal) y de dichos niveles entre sí (articulación vertical). Está habilitado también para colaborar con los colegas en el trabajo en equipos docentes, laorganización y realización de actividades curriculares de la institución educativa.
El Profesorado en Inglés está organizado sobre la base de tres áreas principales de estudio y reflexión: área lingüística, área cultural y área pedagógica.
El Área Lingüística incluye asignaturas, talleres y/o módulos relativos al conocimiento de la lengua inglesa. Sus dos objetivos primordiales son:
 Afianzar eincrementar los contenidos conceptuales y procedimentales necesarios para alcanzar un grado de eficiencia en el manejo de la lengua inglesa, aproximado al de un angloparlante nativo.
 Estudiar la lengua como objeto, analizar el discurso oral y escrito, y reflexionar acerca de las funciones individuales y sociales de la lengua.
El Área Cultural incluye asignaturas, talleres y/o módulos relativos a lasdiferentes manifestaciones culturales de los pueblos de habla inglesa. Sus objetivos primordiales son:
 Proveer una ventana de acceso al mundo angloparlante, a su producción literaria, artística y científica.
 Acceder al contexto histórico-social-espacial en el que se manifiesta la lengua inglesa, tanto como lengua materna, como segunda lengua y/o lengua franca.
El Área Pedagógica incluye la...