profesorado de nivel inicial

Proyecto:
“Animales de la zona, del país y del mundo”
Fundamentación:
Los niños reciben mucha información a través de la televisión, libros y revistas sobre animales de todo el mundo. Será estauna oportunidad de ordenar y clasificar tantos datos interesantes.
Objetivos:
Valorar la vida de todas las especies
Identificar características de algunas especies de la fauna exótica y autóctonay sus respectivos hábitats.
Contenidos:
Los animales. Características morfológicas.
Ciclo vital: frase del desarrollo.
Relación entre las características y el medio.
Zona (clima- agua-suelo).Animales en cautiverio.

Actividades:
Observar videos de diversos animales en su hábitat natural.
Luego de observar los videos, los niños dictaran a la docente las características de esos animales¿Dónde viven? ¿q comen? ¿de qué está cubierto su cuerpo? ¿Cómo se trasladan?
Registro por parte de la docente
Investigación acerca de los animales que podemos encontrar.








Caminandose pueden encontrar:
Animales de la zona: palomas, gatos, perros, caballos, etc.
Indagar que otros animales pueden verse por la zona y lugares cercanos (de noche o de día).
Las aves de la zona:pedir a las familias que ayuden a los chicos a orientar la mirada para ver los pajaritos y nidos que cada uno pueda avistar cerca de su casa y q registren, si pueden, sus nombres y algún dibujo parallevar al jardín y poder mostrar a los demás.
Buscar información sobre el siclo vital de las aves, comparar sus tamaños, sus plumajes, sus necesidades en cuanto al clima, el agua y los lugares dondeanidan. Investigar cuales podrían estar en cautiverio, cuales no y porque.

Viajando en auto se pueden encontrar:
Animales del país: zorros, martinetas, liebres, otras
¿Se podrían encontrar osospolares fuera del zoológico? ¿porque?
Jugar a “jugar a viajar en auto” y mirar por la ventanilla para encontrar animales. La “ventanilla” mostrara las láminas e animales del país.

Viajando en avión...