Profesorado De Nivel Inicial

Experiencia n 1:

Procedimiento: Coloca hielo en un vaso con agua.

Al realizar la experiencia los cambios observados en las paredes del vaso fueron las siguientes: Luego de colocar el hielo se enfrían y se mojan las paredes del vaso. Después de unos minutos se derrite el hielo en el agua que se coloco pasando devuelta a estado liquido. Entonces a consecuencia de esto transpira el vaso, esdecir, que hay un cambio de estado del agua caliente al tener contacto con el hielo. Es importante tener en cuenta que el agua tiene un determinado punto de fusión, ebullición e igual peso.

Un líquido es un material, que al igual que los solidos, tienen un volumen constante que no varía aunque se cambie de lugar. Los líquidos y los gases no presentan resistencia a la deformación, por lo quereciben el nombre de fluidos. Esta propiedad explica dos características importante de los líquidos. La primera adopta la forma del recipiente que los contiene. Y la segunda menciona que fluyen fácilmente de un recipiente a otro, sin ninguna fuerza sobre ellos. De esta manera todos los líquidos no tienen las mismas propiedades ya que algunos fluyen con más facilidad que otros.



Experiencia n 2:Procedimiento: Coloca una olla con agua al fuego. Luego de un tiempo, levanta la tapa y observa.

Luego de levantar la tapa de la olla se observo la tapa mojada. De esta manera el agua hirvió a temperatura máxima pasando de un estado líquido a gaseoso. A consecuencia de esto el agua se distingue en forma de burbujas y también va saliendo en forma de vapor.

El estado gaseoso fluye y sepuede comprimir muy fácilmente, su forma también depende de la forma del recipiente que lo contiene, es decir que lo llena completamente. Las partículas están muy separadas y las fuerzas que hay entre ellas son muy débiles, entonces, se mueven muy rápidamente y en todas las direcciones. Es importante destacar que los gases son muchos menos densos que los solidos y los líquidos.



Experiencia n4:

Procedimiento: Toma un recipiente y llénalo con agua hasta las ¾ partes del borde. Luego, en el fondo de un vaso coloca un trozo de papel fijo con una cinta. Introduce en forma vertical para abajo, el vaso en el recipiente hasta que le borde del mismo toque el fondo. Observa. Retira verticalmente el vaso.

Al principio de la experiencia colocamos el vaso dentro de la olla, quedo un rato yobservamos que el papel no estaba ni disuelto y ni mojado, es decir, que el agua no ingreso dentro del vaso. Sucedió lo observado ya que el vaso tiene aire y no permite pasar el agua de la olla.

Antes de sumergir el vaso, ya estaba lleno de aire. El aire es más ligero que el agua y tiende a subir a la superficie. Al dar vuelta el vaso, el aire quedo atrapado entre la superficie del agua, quehace de “tapón” y el fondo del vaso que también actúa de “tapón”. Protegido por esta capa de aire el papel no se moja.



Experiencia n 5:

Procedimiento: Toma un recipiente y agrégale agua hasta las ¾ partes. Con una plastilina realiza una bolita y con la otra una figura con forma de barco. No agregues ni retires materia. Colócalos en el agua.

Al colocar en el recipiente con agua la bolitade plastilina y el barco se hundieron por el peso del material. A consecuencia de esto si se hubiese retirado más materia el barco queda flotando ya que no era tan pesado.

La plastilina puede cambiar de forma, pero solamente si se ejerce una fuerza sobre ella. Todo lo que nos rodea y todo lo que nos constituye esta formado por materia y energía ya que aquello que ocupa un lugar en elespacio y tiene peso es materia. Hay que destacar que a mayor cantidad de materia corresponde mayor peso.

Los materiales presentan propiedades que están presentes en los objetos duros (lápices, tijera, piedras) o blandos (papeles, plastilina, goma espuma).Existen dos propiedades fundamentales e importantes de la materia que son las siguientes: las extensivas e intensivas. La primera se refiere al...