Profesorado De Nivel Inicial
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
PERIODO DE ADAPTACION – NIVEL INICIAL
SALA DE 5 AÑOS. Turno tarde
FUNDAMENTACION:
La entrada al jardín Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, paraintegrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas.
Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor maneraposible, se realizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo.
OBJETIVOS: Que elniño sea capaz de:
• Superar la separación del grupo familiar en forma natural.
• Integrarse a la vida Institucional.
• Iniciarse en actitudes de respeto, comprensión y solidaridad.
• Conocer yrespetar normas y participar en la elaboración de las mismas.
• Verbalizar sus estados de ánimo, emociones, gustos y disgustos, sentimientos, etc.
• Orientarse dentro del espacio físicoinstitucional.
• Iniciarse en el respeto de la autonomía personal, comunitaria.
• Disfrutar Y participar de las actividades programadas conjuntamente.
CONTENIDOS
EXPRESION Y COMUNICACIÓN• Fórmulas sociales (saludos, agradecimientos, pedidos de ayuda)
• Posibilidades lúdicas y creativas del lenguaje (adivinanzas, rimas, trabalenguas, )
• Descripción
• Dramatización
• Entrevista• Identificación del lenguaje oral en las relaciones sociales y adecuación del mismo en distintas situaciones.
• Interpretación de normas sociales de intercambio oral.
• Reconocimiento de turnos en eluso de la palabra.
• Escucha atenta de narraciones, descripciones, dramatizaciones.
• Interpretación de preguntas y de respuestas en situaciones de conversación y/o de entrevistas.
•Interpretación de dramatizaciones sencillas.
MATEMÁTICA
• Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
• Inicio...
SALA DE 5 AÑOS. Turno tarde
FUNDAMENTACION:
La entrada al jardín Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, paraintegrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas.
Para acompañar este camino inicial, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor maneraposible, se realizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo.
OBJETIVOS: Que elniño sea capaz de:
• Superar la separación del grupo familiar en forma natural.
• Integrarse a la vida Institucional.
• Iniciarse en actitudes de respeto, comprensión y solidaridad.
• Conocer yrespetar normas y participar en la elaboración de las mismas.
• Verbalizar sus estados de ánimo, emociones, gustos y disgustos, sentimientos, etc.
• Orientarse dentro del espacio físicoinstitucional.
• Iniciarse en el respeto de la autonomía personal, comunitaria.
• Disfrutar Y participar de las actividades programadas conjuntamente.
CONTENIDOS
EXPRESION Y COMUNICACIÓN• Fórmulas sociales (saludos, agradecimientos, pedidos de ayuda)
• Posibilidades lúdicas y creativas del lenguaje (adivinanzas, rimas, trabalenguas, )
• Descripción
• Dramatización
• Entrevista• Identificación del lenguaje oral en las relaciones sociales y adecuación del mismo en distintas situaciones.
• Interpretación de normas sociales de intercambio oral.
• Reconocimiento de turnos en eluso de la palabra.
• Escucha atenta de narraciones, descripciones, dramatizaciones.
• Interpretación de preguntas y de respuestas en situaciones de conversación y/o de entrevistas.
•Interpretación de dramatizaciones sencillas.
MATEMÁTICA
• Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
• Inicio...
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