Profesorado Educacion Fisica

NUESTRA AMIGA LA GOTITA NOS ENSEÑA
FUNDAMENTACIÓN
Desde que ingresa al jardín, el niño, a medida que toma contacto con la realidad que lo rodea a través de la observación, comienza a cuestionarseacerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, realiza anticipaciones, intenta hipotetizar e incorpora poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo que lo rodea. Abordar las ciencias en eljardín es ofrecerle al niño la oportunidad de apropiarse de los conocimientos necesarios para que pueda interpretar la realidad y participar en ella de manera activa, creativa y autónoma.

PROPOSITOGENERAL DEL PROYECTO
* Promover en los niños el cuidado del agua como un recurso natural.
* Generar actitudes de curiosidad, indagación, problematización y búsqueda de argumentos a situacionesproblemáticas planteadas.
* Iniciarse en la resolución de problemas a partir de la indagación, lectura, análisis y síntesis de distintas fuentes de información.
* Fomentar la valoración deltrabajo grupal y del aporte, tanto individual como familiar para la construcción de conocimientos nuevos.

ASÍ TRABAJAMOS
Indagación: Nuestras primeras preguntas y respuestas.
1) ¿Qué es el agua?
*Agustina: Eso que está ahí (bidón de agua mineral)

2) ¿Para qué sirve?
* Paloma: Para tomar agua.
* Benjamín: Para no tener sed.
* Lara: Para el jugo.
* Francisco L.: Para que losbomberos apaguen los incendios
* Agustina: Para que no se sequen las plantas.

3) ¿Quienes viven en el agua?
* Mateo: Los peces que nadan.
* Paloma: Las sirenas.
* Francisco L.: Lostiburones y delfines.

4) ¿ De qué color es el agua?
* Agustina: Celeste como la banderita.
* Martín: También es marrón

5) ¿El agua sucia se toma?
* Benjamín: No, porque nos duele la panza.* Santiago: No, porque se enferman.

6) ¿El agua limpia se toma?
* Lara: Si, pero hay que ponerle jugo porque no tiene sabor.

La seño contó que la mayor cantidad de agua del planeta es...