profesorado egb 1 y 2

Fecha:
Grado: 5 to 7 y 5to 8
Carácter: Enseñanza
Area: Cs.Naturales
Contenidos conceptuales: El cuerpo humano: la salud y el cuidado de nuestro cuerpo en función a los sistemas trabajados.Modos de conocer:
Indagación de ideas previas.
Construcción colectiva del conocimiento.
Autoevaluación.

Propósito: El sentido de esta actividad, es concientizar a los alumnos acerca de laimportancia de la salud y el cuidado de nuestro cuerpo partiendo de conceptos como nutrición en comparación con la alimentación, mediante el trabajo con las ideas previas de los alumnos y la autoevaluaciónacerca del tema.
Síntesis inicial:
La maestra planteara el siguiente interrogante a sus alumnos:
Alimentarse y nutrirse… ¿significa lo mismo? ¿Por qué?
(Se tomara registro en el pizarrón de loaportado por los chicos.)
Posibles anticipaciones: alimentarse es ingerir alimentos y nutrirse es el proceso que realiza nuestro organismo para obtener los nutrientes de esos alimentos.
Puesta en común.“Alimentarse y nutrirse no significan lo mismo. Alimentarse es un acto voluntario y concsiente mediante el cual ingresan alimentos al organismo. En cambio, nutrirse es una serie de actosinvoluntarios o inconscientes, a través de los cuales el organismo obtiene y utiliza los nutrientes de los alimentos consumidos…”(Quedará registrado en sus cuadernos).
Análisis: los alumnos realizaran lasiguiente actividad, a modo de juego para conocer un poco mas acerca de sus habitos alimenticios:
Autoevaluación de mis hábitos de alimentación/nutrición
Rodea con un círculo:
• la S si siempre actúasasí
• la CS si casi siempre actúas así
• la AV si a veces actúas así
• la CN si casi nunca actúas así
• la N si nunca actúas así
1. Como con moderación e incluyo alimentos variados en
cada comida.S CS AV CN N
2. Consumo mucha azúcar. S CS AV CN N...