profesorado en educacion inicial

 Proyecto: Animales y plantas

Duración: 15 días.
Fundamentación:
Los animales son motivo de curiosidad y alegría para los niños. Poner atención en ellos, conocer más sobre suscaracterísticas, sus cuidados, el respeto que merecen y la comparación con otros no domésticos será muy valioso para ellos.
Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportannumerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las plantas con la vida cotidiana lo ayudaremos a construir la idea de “compartir” con otros seres vivos del medio que los rodea. A través deesta propuesta los niños indagarán acerca de estos seres vivos y abordarán así semejanzas y diferencias entre animales entre sí y entre plantas entre sí.

Propósitos:Lenguajes expresivos:

*Lenguaje verbal:

-Posibilitar que el lenguaje sea instrumento de acción cotidiano que permita desatar el imaginario desde la exploración lúdica con la palabra, elconocimiento del mundo y su inserción en él.
-Brindarle la oportunidad al niño para que pueda expresarse de acuerdo a sus intereses, necesidades y habilidades.

*Lenguaje Literario:
-Disfrutar de loliterario como fuente de descubrimiento, sorpresa y conocimiento.
-Disfrutar de las narraciones de hechos de la vida cotidiana, propia o ajena.

*Plástica:
-Propiciar en el niño la exploración y eldescubrimiento del mundo que lo rodea, brindándole diferentes materiales y actividades para favorecer su creatividad e iniciativa propia.

Campo del conocimiento de la Matemática:
-Propiciar el uso delos números naturales.
-Desarrollar capacidades operativas como: clasificar, describir, ordenar, organizar información y operar.

Campo del conocimiento de la realidad social y natural:
- Favorecerel conocimiento, valoración y el cuidado de otros seres vivos, estableciendo semejanzas y diferencias que permitan reconocer las especificidades de cada uno y el conocimiento de las relaciones que...