profesorado en educacion primaria

Apertura: Se comenzará la clase entregando a los alumnos una galletita y la consigna será:
Tomá la galletita y mastica despacio
¿Qué sucede con ella?
¿Sabes cuál es el recorrido que hace?
Losalumnos darán sus respuestas, las mismas serán anotadas en el pizarrón y luego se le entregará esta copia.
Cuando nos alimentamos, el cuerpo debe  transformar la comida en elementos que otorguenenergía a todo el cuerpo y desechar  lo que no necesita, pero esto ¿cómo lo realiza?. El recorrido que realizan los alimentos por tu cuerpo son:
1- Cuando comemos, los alimentos realizan un viaje por todoel cuerpo. El recorrido comienza en la boca, allí comienza la ingestión. Los dientes trituran los alimentos y la lengua los mezcla con la saliva, que lo ablanda y humedece, Así se transforma el boloalimenticio.
2- El bolo alimenticio es empujado por la lengua hacia la faringe (deglución).
3- De la faringe, el bolo alimenticio pasa al esófago y desde allí al estómago.
4- Una vez allí unoslíquidos llamados jugos gástricos disuelven el alimento dejándolo como si fuera una sopa, allí se quedan varias horas descansando.
5-  Luego, el recorrido sigue hacia el intestino delgado, donde losnutrientes, (o sea la parte útil de los alimentos), son absorvidos y pasan a la sangre y a todo el cuerpo.
6- El resto no aprovechable, pasa al intestino grueso, se forma la materia fecal, que de allípasa al ano desde donde es eliminada.
Se presentará esta imagen y se reconocerán los órganos que componen el Sistema Digestivo.


Desarrollo: Trabajarán en esta actividad

Finalizada estaactividad, se les preguntará:
¿Cuál será la relación que hay entre este sistema y el Circulatorio?
¿Qué sucederá cuando los nutrientes llegan al intestino delgado? ¿Hacia dónde son transportados una parte?¿Y la otra?
Los alumnos darán sus hipótesis acerca de este tema y luego se les entregará este texto.
Como ya vimos, el Sistema Digestivo transforma los nutrientes de los alimentos en otros más...