Profesorado En Educación Física

REFLEXIÓN
“EL MAESTRO IGNORANTE”
Segundo Avance





Realizado por: Ángela Castro
MargaritaGonzález
Fabiola Labra
Nicole StröbelMarcela Zamorano


Módulo: Diseño y Gestión Curricular


Profesores: Carolina CornejoJorge Fabres



23 de Agosto de 2007
REFLEXIÓN EL MAESTRO IGNORANTE (Modificado)


Antes de comenzar nuestra reflexión, esnecesario definir ciertas palabras, que ayudan para la comprensión del texto “El Maestro ignorante”

Instruir: trata de Enseñar. Adoctrinar. Comunicar ideas, doctrinas, conocimientos. Dar a conocerel estado de una cosa.  Formalizar un proceso.
Embrutecimiento: el acto de explicar a otro es un acto de desigualdad, o mejor dicho, un acto de embrutecimiento, Jacotot considera que la educaciónasí concebida no hace otra cosa que confirmar la incapacidad en la misma medida en que intenta superarla “(...) hay embrutecimiento cuando una inteligencia está subordinada a otra inteligencia”.Emancipación: opone la educación entre el embrutecimiento y la emancipación. Entre un esquema generador de libertad o un sistema reproductor de las capacidades y habilidades reconocidas por a sociedad y lacultura. En ese marco de reconocimiento social y cultural se justifica al maestro que embrutece, porque es necesario que el niño atraviese determinados circuitos para ser un “hombre adaptadosocialmente” y la escuela garantiza esos circuitos en su afán moderno por el progreso social dentro de los esquemas culturales establecidos: así embrutece.

Por lo anterior se infiere, que lo correcto...