profesorado en nivel inicial

UNIDAD DIDACTICA
EL MUSEO
DURACION: desde el 07/06 hasta el 19/06
PROPOSITOS
Que los niños conozcan que es un museo y qué tipo de información podemos hallar en ellos.
CONTENIDOS
ELAMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad
Reconocimiento y valoración de algunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente.Observación sistemática de imágenes y objetos antiguos.
Organización de la información relevada para su comunicación a otros.
PREGUNTAS VERTEBRADORAS
¿Alguien conoce el museo? ¿Qué se puede encontraren él? ¿Quienes trabajan allí?
¿Los que trabajan tuvieron que estudiar? ¿Cómo consiguen los objetos que se encuentran en el museo? ¿de dónde obtiene la información’
ACTIVIDADES PROPUESTASExperiencia directa:
Antes: por medio de preguntas se indagaran los saberes de los niños, registramos en papel lo que creemos que veremos. Realizamos entrevista
Durante: visita al museo,realizamos entrevista a la persona encargada, registramos lo que vemos por medio de fotografías y en papel lo que nos cuentan.
Después: dialogamos sobre lo que pudieron apreciar de la salidaeducativa, comparamos con lo registrado con anterioridad.
Dibujamos lo que nos llamo la atención.
1) Observación de fotografías tomadas en el museo, conversamos lo que escuchamos en la visita.Anotamos en un afiche como se llama cada vestimenta.
2) Clasificamos por grupo social como e vestían. Buscamos en revistas información para colocarlas en el cuadro.
3) Comparamos con la vestimentade la actualidad que se dejo de usar y que se usa actualmente.
4) Confeccionamos algunos de los elementos con diferentes materiales
5) Comparamos lo investigado con las costumbres de antes yahora. Armamos un cuadro de doble entrada con dibujos de los niños.
6) Exposicion de lo trabajado
RECURSOS
fotografías
imágenes varias
Revistas
Hojas
Lápices
Afiche
EVALUACION...