profesorado en nivel inicial

Unidad didáctica: El consultorio médico

Sección: primera “B”
Docente: Romina
Duración: 20 días aproximadamnete

Propósitos:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnosorganicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juegodramático.

Contenidos:
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
• Reconocimiento de las partes externas del cuerpo.
• Reconocimiento de cambios y permanencias a lolargo de la vida de las personas.
• Aproximación al reconocimiento de las partes internas del cuerpo y su función.
• Aproximación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.
•Respeto por la propia intimidad y la de los otros.

Actividades:
• Actividad disparadora: La docente presenta un títere que está enfermo, le duele la panza. La docente le pregunta ¿qué podemos hacerpara que se sienta mejor? ¿Cuándo ustedes se sienten enfermos que hacen sus familias? ¿a dónde lo llevan? ¿Quién los atiende? ¿Qué usa para curarlos? ¿Qué otras cosas hay en el consultorio deldoctor?
• La docente dice que lo llevará al doctor para que lo revise y le diga porque se siente mal.
• Al día siguiente la docente presenta nuevamente al títere, les cuenta que lo llevó al médico y queel mismo le dio un papel (receta), les pregunta que será, si a ellos el médico les da un papel cuando van a revisarlo ¿qué dirá? Les propone leerlo.
• De acuerdo a lo que dice la receta le proponecuidarlo, alimentarlo y comprarle el medicamento. Charlamos de la importancia de que el medicamento sólo lo puede recetar un médico y se lo tiene que dar un adulto, mamá, papá y en la sala la señoritaserá quien le dé el medicamento al títere.
• Se llevará un registro de los días dados por el médico para que se cure y tome el medicamento.
• Luego se les propone armar un consultorio médico en la...