Profesorado en Psicología

Ficha didáctica: FORMAS GEOMETRICAS
Materiales a utilizar en toda la secuencia:
Objetos y cuerpos geométricos de madera o material duradero.
Formas geométricas en cartulina de tamaño más grande(una de cada figura que se vaya a trabajar)
Cada grupo, por mesa, dispondrá de almohadillas de diferentes formas, temperas y colores de variados colores, hojas en blanco.
Dibujos para rellenarcompuesto por diferentes formas geométricas.
Cartones de lotería o fichas de dominó con figuras geométricas.
Objetivos para el alumno:
Que los alumnos reconozcan las figuras geométricas, sus nombres,características
Objetivo para el docente:
Orientar e incentivar las actividades de los alumnos, tanto individual como grupal.
Incentivar a la participación y reflexión conjunta.
SECUENCIA DEACTIVIDADES.
ACTIVIDAD 1: Objetos en la sala.
Organización de la sala:
La docente colocara en la sala una seria de cartulinas, de un tamaño considerable, con las formas geométricas a trabajar (uncirculo, un cuadrado, un triángulo, rombo, etc.).
Consigna: “Cada uno de ustedes buscara en la sala objetos que tengan algo parecido a las figuras que están puestas en la mesa. Cada objeto que encuentrandeben ponerlo encima de la figura de la que crean parecido”.
Desarrollo de la actividad: Luego, los alumnos se sentaran alrededor de dicha fila de mesas, para poder observar los objetos elegidos paratal figura. En ese momento la docente podrá indagar ¿Porque se eligió ese objeto? ¿Cuáles son las características en común? Si se conoce el nombre de la figura ¿Cuántos lados tienen? Etc.
ACTIVIDAD2: Sellado de figuras con temperas.
Organización de la sala: Los alumnos se sentarán en grupo de cuatro personas.
Cada mesa dispondrá de una variedad de almohadillas con diferentes formasgeométricas, para que los niños puedan explorarlas y compartir el material con sus compañeros. A la vez dispondrá de temperas de diferentes colores para poder mojas las almohadillas y realizar la actividad,...