Profesorado Nivel Inicial
Fundamentación:
La lengua escrita es un producto cultural que cumple diferentes funciones, centralmente las depermitir comunicarse a distancia y conservar la memoria. La escritura no el reflejo de lo oral, por lo tanto no hay un pasaje directo de lo oral a lo escrito; por ello así como los niños construyen sulengua oral en su interacción con el medio, también se apropian de la lengua escrita a partir de su interacción con un ambiente “alfabetizado”, rico en materiales escritos y con adultos que leen yescriben.
Justificación:
Este proyecto posibilitará un encuentro entre el niño y la escritura, en situaciones de significatividad personal y social, incentivando sucuriosidad y el interés por la lengua escrita.
Area: Lengua
Objetivos:
* Conocerán las funciones sociales de la lectura y la escritura.
* Desarrollarán formas personales de escritura, acercándose a lasconvencionales.
* Desarrollarán el placer y el interés por la lectura y la escritura.
* Valorarán la lectura y escritura como formas para aprender, comunicarse, deleitarse, recordar.
Contenidos:Actitudinales:
* El interés por la lectura y la escritura como fuente de placer, recreación, información y transmisión de cultura.
* Búsqueda personal de un uso adecuado de la lectura y la escritura.Conceptuales:
* Funciones sociales de la lectura y la escritura.
* Las vocales, el abecedario.
* Producción escrita: Formas convencionales de escritura (el nombre propio y otras significativas).
*Producción de textos para ser dictado a un docente.
Procedimentales:
* Exploración de los usos y contextos de la lengua escrita.
* Diferenciación de los tipos de letras y otras formas derepresentación.
* Reconocimiento de la direccionalidad y linealidad de la escritura.
* Pequeños ensayos de escritura (el nombre y otros significativos).
* Dictado al docente.
Posibles Actividades:
*...
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