Profesores, Alumnos, Padres, Autoridades....¿De Panzazo?

PROFESORES, ALUMNOS, PADRES, AUTORIDADES…… ¿DE PANZAZO?

Para lograr el progreso que el país requiere son necesarios los cimientos de una buena educación; la carencia de los alumnos de todos los niveles conduce a un estancamiento económico y social. Pero….¿En dónde está el problema?, ¿Acaso son las autoridades que aún no han desarrollado un buen sistema de enseñanza o un buen currículo?, ¿Sontal vez los padres de familia que no están al pendiente de las clases de sus hijos, que no los llevan a clases o que ven a la escuela como una guardería?, ¿Serán los profesores que cada vez exigen más y quieren trabajar menos, o se justifican diciendo que el gobierno no les da lo que les corresponde, que si el sindicato, que si el sueldo, etc.? ¿Tal vez sea la apatía de los alumnos que ya no lesinteresa nada, que no tienen la ambición por aprender más, que para ellos es mejor ganar el dinero de manera fácil, sin esfuerzo, o simplemente “les vale”, como muchas veces lo hacen saber? ¿Cuál es el problema? Muchas cuestiones nos hacemos al saber que la educación en México va cada día peor. Los estudiantes mexicanos tienen el más bajo nivel educativo entre los 30 miembros de la OCDE: “sonincapaces de resolver problemas elementales” y los maestros destinan apenas 69 % del tiempo del trabajo en aulas.
Por todas estas interrogativas (aún sin conocer al 100% las respuestas) realizo la siguiente investigación acerca de cómo está la educación en nuestro país. En el siguiente escrito se anexan opiniones de expertos, estadísticas acerca de cómo estamos a nivel mundial, se comentará sobreel documental “De panzazo”, en donde se da a conocer la realidad de las escuelas a nivel secundaria en varias localidades de nuestro país. Toda esta investigación se hace esperando tener un mayor panorama de la situación estudiantil en México y de lo que como maestros y futuros pedagogos nos corresponde hacer.

Queda claro que México tiene un grave problema en materia educativa, pero ¿no sesupone que hay una gran cantidad de programas impuestos por el gobierno que atienden a esta situación deplorable? Uno de los ejemplos de estos programas es “Escuela segura”, implementado en el 2007 por el presidente Felipe Calderón, en la cual la principal prioridad es evitar el vandalismo, homicidio, tráfico de armas o drogas, etc. Sin embargo varios expertos aseguran que “no es de total éxito ellimitarse a la revisión de mochilas, pues eso no garantiza la seguridad de la comunidad estudiantil”. Otro de los proyectos que se implementaron para que se eleve el nivel educativo básico en nuestro país es “Enciclomedia”, esto con la finalidad de llevar nuevas tecnologías a las escuelas públicas de México. Sin embargo esto también llega a fallar debido a que no se preparaban al 100 por cientoa los profesores para que pudieran dar sus clases con este material didáctico, esto de manera personal me tocó vivirlo con compañeros de trabajo. Otra de las cosas que fallaron con este programa fue que como muchas cosas en México funcionó al revés. El manejo de este programa resultó ser corrupto, poco transparente, en donde se venden los exámenes con el fin de que los maestros tengan un bonoeconómico, entonces ya no había un gran interés por aprovechar un buen material, sino en lo monetario.
Uno de los últimos proyectos que se iniciaron y con mucho auge fue “La alianza por la calidad educativa”, el cual se implementarían varios proyectos como mejoramiento de la infraestructura, modernización de los centros escolares, profesionalización de los maestros y autoridades educativas,bienestar y desarrollo integral de los alumnos, formación integral de los alumnos para la vida y el trabajo y un apartado que se llama “evaluar para mejorar”, el cual debía servir de estímulo para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia y la rendición de cuentas, y servir de base para el diseño adecuado de políticas educativas. Sin embargo al parecer no ha funcionado del todo, puesto...